分析 置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種的單質(zhì)和另一種的化合物的反應(yīng).單質(zhì)+化合物=單質(zhì)+化合物即A+BC=B+AC;如鎂與酸的反應(yīng)生成氫氣;
復(fù)分解反應(yīng):復(fù)分解反應(yīng):兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng).酸和堿生成鹽和水 是中和反應(yīng),也是復(fù)分解反應(yīng).即AB+CD=AD+CB.如酸堿之間的反應(yīng);
根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)
解答 解:由題意,用鎂、硫酸、氧氣、氫氧化鈉、氯化銅相互反應(yīng),滿足以下條件:
(1)置換反應(yīng):符合“單質(zhì)+化合物=單質(zhì)+化合物”即A+BC=B+AC;如鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,故此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(2)復(fù)分解反應(yīng):符合“兩化合物相互交換成分”,即AB+CD=AD+CB.如酸堿之間的反應(yīng),故此反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.故填:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;
(3)要除去氯化鈣中的碳酸鈣,實(shí)質(zhì)就是除去碳酸根離子,可利用碳酸鈣與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可).故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可);
(4)CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應(yīng),然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+CuO=CuSO4+H2O(合理即可).故填:H2SO4+CuO=CuSO4+H2O(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸 | B. | 石灰水 | C. | NaOH溶液 | D. | Na2CO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液質(zhì)量前者變大,后者變小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大 | |
B. | 溶液質(zhì)量都變小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小 | |
C. | 溶液質(zhì)量都變大,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小 | |
D. | 溶液質(zhì)量前者變大,后者變小,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫粉 | B. | 鐵絲 | C. | 蠟燭 | D. | 紅磷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂與鹽酸反應(yīng) | B. | 硫在氧氣中燃燒 | ||
C. | 甲烷在空氣中燃燒 | D. | 碳與二氧化碳反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同 | |
B. | 礦泉水是由氫元素和氧元素組成的氧化物 | |
C. | 凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾 | |
D. | 在硬水里用肥皂洗衣服會(huì)出現(xiàn)泡沫多浮渣多的現(xiàn)象 |
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