分析 根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用分析判斷有關(guān)的問題,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來..
解答 解:在金屬活動性順序中,由于金屬的活動性是Al>Zn>H>Cu>Ag,向一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉的混合物,鋅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,不能與硝酸鋁反應(yīng),當鋅粉反應(yīng)完全后,銅能與硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅和銀,不能與硝酸鋁反應(yīng).又因為溶液甲呈藍色,說明濾液中還一定含有硝酸銅;
(1)因為有硝酸銅的存在,因此就不會有比銅活動性強的鋅剩余,因此過濾、洗滌后往固體乙中加入稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生;
(2)溶液甲中含有沒參加反應(yīng)的硝酸鋁,反應(yīng)產(chǎn)生的硝酸鋅,硝酸銅化學式分別是:Al(NO3)3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2;
(3)該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式有:鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,反應(yīng)的方程式分別為:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag,Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag.
故答為:(1)沒有;(2)Al(NO3)3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2;(3)Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag.
點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序的意義結(jié)合題目的信息分析濾液和濾渣的成分.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條檢驗氧氣 | |
B. | 用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳 | |
C. | 用木條蘸少量濃硫酸,驗證濃硫酸有腐蝕性 | |
D. | 用木條平放在蠟燭中,比較火焰各層的溫度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 造成空氣污染的主要氣體有CO,CO2,SO2等 | |
B. | 空氣的主要成分是氮氣和氧氣 | |
C. | 凈化水的常用方法有:沉淀、過濾、吸附、蒸餾等 | |
D. | 人類可用的淡水資源十分有限,所以我們應(yīng)當愛護水資源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含2個氫分子 | B. | 硼元素的化合價為+3 | ||
C. | 只含一種非金屬元素 | D. | Na、B、H的質(zhì)量比為1:1:4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)名稱 | 液體肥皂 | 菠蘿汁 | 檸檬汁 | 泡菜 |
pH范圍 | 9.5-10.5 | 3.3-5.2 | 2.0-3.0 | 3.4-4.0 |
A. | 液體肥皂 | B. | 菠蘿汁 | C. | 檸檬汁 | D. | 泡菜 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用 | |
B. | 通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水 | |
C. | CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 | |
D. | 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 |
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