3.(1)用微粒的觀點解釋:“酒城處處飄酒香”現(xiàn)象的原因為分子在不停地運動.
(2)自然界消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用.
(3)葡萄糖(C6H12O6)在人體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退,提供人體所需的能量,該反應(yīng)的字母表達式為C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.

分析 (1)根據(jù)分子的性質(zhì)回答,構(gòu)成物質(zhì)的分子在不斷運動,花香分子運動到空氣中,進入人們的鼻孔;
(2)根據(jù)已有的知識進行分析,二氧化碳在自然界中的消耗途徑是植物的光合作用;
(3)根據(jù)糖類物質(zhì)在體內(nèi)的代謝過程,正確書寫化學(xué)方程式.

解答 解:(1)因為分子都在不斷運動,酒精分子會向空氣中不斷運動,人們通過呼吸空氣,把酒精分子也吸入鼻孔,刺激人們的嗅覺細胞,便嗅到酒香,故答案為:分子在不停地運動;
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用;故填:植物的光合;
(3)人們從食物中攝入的淀粉在酶催化作用下與水反應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為葡萄糖,它在體內(nèi)氧化分解生成二氧化碳和水,同時釋放能量,能量的一部分又轉(zhuǎn)化為熱量;反應(yīng)方程式為:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O;故填:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.

點評 本題主要考查了分子的性質(zhì)以及消耗二氧化碳的主要途徑以及化學(xué)方程式的書寫,考查注重基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2).經(jīng)查閱資料,已知實驗中可能會發(fā)生下列反應(yīng):
①2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;             ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2;
③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C           ④Mg+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+H2
⑤Mg3N2+6H2O$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$3Mg(OH)2+2NH3
請你選擇圖中所需要的裝置和藥品進行實驗,其中還原鐵粉在加熱條件下易與氧氣發(fā)生反應(yīng),裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)都是完全的.

回答下列問題;
(1)在設(shè)計實驗方案時,除裝置A、E外,還應(yīng)選擇的裝置是(填字母代號):BDF.選擇這些裝置的目的分別是:
①選擇裝置B,目的是除去空氣中的水蒸氣;
②選擇裝置D,目的是除去空氣中的CO2
③選擇裝置F,目的是除去空氣中的O2;
(2)連接并檢查實驗裝置的氣密性.實驗開始時,打開自來水的開關(guān)使水流入裝置E中,將空氣從5升的儲氣瓶壓入反應(yīng)裝置,則空氣流經(jīng)導(dǎo)管的順序是(填字母代號):j→h,g→d,c→k,l→a.
(3)通氣后如果同時點燃A、F裝置的酒精燈,對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響是制得的氮化鎂不純,原因是因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會使空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應(yīng)生成其他物質(zhì).
(4)請設(shè)計一個實驗,驗證產(chǎn)物生成了氮化鎂:將產(chǎn)物取少量置于試管中,加入適量熱水中,將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口,如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍,則說明產(chǎn)物是氮化鎂.
(5)反思:同學(xué)們對查閱資料的反應(yīng)②和③進行分析,對燃燒有了重新的認識是燃燒不一定需要氧氣.如果在測定空氣中氧氣的體積含量時,把過量的紅磷改為過量的鎂帶通過燃燒來測定,測定的結(jié)果大于(填“大于”、“等于”或“小于”)$\frac{1}{5}$體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”,它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一.由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不符合電解要求,因此必須經(jīng)過精制.以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下:

回答下列問題:
(1)氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途.下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中,錯誤的是C.
A.能去除油污,可做廚房清潔劑        B.易溶于水,溶解時放出大量的熱
C.水溶液能使石蕊溶液變紅        D.可用作某些氣體的干燥劑
(2)操作②的名稱是過濾,操作④的名稱是蒸發(fā).
(3)操作①②間除雜質(zhì)時所加的三種試劑是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液(均過量),其順序要求是:Na2CO3溶液必須在BaCl2溶液之后(填“前”或“后”)加入.有同學(xué)提出用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液可達到同樣的目的.
(4)電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.為了探究水的組成,某同學(xué)用以上所得的水利用如圖裝置進行實驗.通電一段時間后,兩電極上都有氣泡產(chǎn)生,A量筒中收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,B量筒中收集到的氣體能燃燒.它們的體積比約為1:2,該實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成的.電解水實驗的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)的基本類型屬于分解(選填“化合”、“分解”或“置換”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系,是科學(xué)學(xué)科特有的思維方式.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如右圖所示:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O(氣)+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
(2)在物質(zhì)中,碳元素的化合價為+2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)方程式的書寫是學(xué)習(xí)化學(xué)的根本.

(1)加熱高氯酸銨(NH4ClO4)會分解生成四種物質(zhì).一種是氯氣(Cl2);還有一種是生活中最常見的液體,人們每天都飲用它;另外兩種是空氣中的主要成分,該變化的化學(xué)方程式為:
2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2+4H2O+N2↑+2O2↑.
(2)下述是某反應(yīng)的微觀示意圖,若用表示氫原子,用表示氧原子,用表示硫原子,表示的粒子其符合與水分子寫法類似.
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2S+SO2=3S+2H2O.
②上述參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)均是無色氣體,若將這兩瓶氣體充分混合,推測出現(xiàn)的現(xiàn)象是:有淡黃色固體產(chǎn)生,同時還有水珠產(chǎn)生.
③該反應(yīng)中,硫元素化合價的變化情況是硫化氫中的硫元素的化合價由-2變成0,二氧化硫中的硫元素的化合價由+4變成0.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧,以增加大腦供氧量,消除腦疲勞.醫(yī)生建議吸氧要適量,因為高濃度的氧往往會對人造成傷害,引起氧中毒.

(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能將人體內(nèi)的有機物氧化分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量供生命活動所需;
(2)我們有很多方法可以制取氧氣,例如加熱高錳酸鉀,其化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑該化學(xué)變化所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
 (3)小紅利用收集到的一瓶氧氣,按圖中A、B、C、D的實驗步驟進行實驗,請寫出實驗步驟D中出現(xiàn)的現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁.并寫出有關(guān)化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(1)按要求寫出下列名稱或符號.
①2個氧分子2O2; ②2N2個氮原子;③2個鈉離子2Na+;④氧化鎂中鎂元素呈正二價$\stackrel{+2}{Mg}$O.⑤任寫一種污染空氣的氣體SO2(填符號)
(2)歸類:A、冰棒融化  B、氧氣能供給呼吸  C、木材燃燒 D、濕衣服晾干 E、干冰易升華 F、水電解生成氫氣和氧氣  G、燈泡發(fā)光  H、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 I、一氧化碳有毒
①屬于物理性質(zhì)的是E;②屬于化學(xué)性質(zhì)的是BHI;
③屬于物理變化是ADG;④屬于化學(xué)變化的是CF;(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.走進實驗室,我們學(xué)會了科學(xué)探究的最基本的操作,以下列實驗操作正確的是( 。
A.
      添加酒精
B.
       給液體加熱
C.
  用滴管滴加溶液
D.
    稱一定量的食鹽

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同步練習(xí)冊答案