現(xiàn)有兩瓶無色氣體，分別是氧氣和二氧化碳，請設計兩個實驗加以鑒別．
分析：根據(jù)兩種氣體的化學性質(zhì)不同進行鑒別，氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒，能使澄清石灰水變渾濁．
解答：解：可根據(jù)氧氣有助燃性，二氧化碳能使石灰水變渾濁的性質(zhì)鑒別．
故答案為：方法一 用點燃的木條分別伸入裝滿兩種氣體的集氣瓶中，使木條熄滅的是二氧化碳，使木條燃燒得更旺的是氧氣；
方法二 分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣．
點評：鑒別不同物質(zhì)要從物質(zhì)的性質(zhì)入手，通過實驗根據(jù)不同的現(xiàn)象進行鑒別，要求現(xiàn)象要明顯，方法盡量簡便．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有四瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、二氧化碳、氮氣和空氣，已知氮氣不能使澄清的石灰水變渾濁．請設計實驗把這四瓶氣體一一區(qū)別開來，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
先將燃著的木條伸入四瓶氣體
先將燃著的木條伸入四瓶氣體
一個瓶中木條燃燒更旺，一個瓶中木條燃燒如初，兩個瓶中木條熄滅
一個瓶中木條燃燒更旺，一個瓶中木條燃燒如初，兩個瓶中木條熄滅
木條燃燒更旺的瓶中為氧氣，木條燃燒如初的為空氣，木條熄滅的為氮氣和二氧化碳
木條燃燒更旺的瓶中為氧氣，木條燃燒如初的為空氣，木條熄滅的為氮氣和二氧化碳
向使木條熄滅的兩瓶氣體中加入澄清石灰水
向使木條熄滅的兩瓶氣體中加入澄清石灰水
一個瓶中石灰水變渾濁，一個瓶中不變渾濁
一個瓶中石灰水變渾濁，一個瓶中不變渾濁
石灰水變渾濁的瓶中是二氧化碳，不變渾濁的是氮氣
石灰水變渾濁的瓶中是二氧化碳，不變渾濁的是氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有兩瓶無色氣體，已知它們分別是CO和CO2，試寫出鑒別這兩種無色氣體的三種方法．

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