按如圖裝置制取二氧化碳,并檢驗(yàn)它的性質(zhì).回答下列問(wèn)題:

(1)用裝置A制取二氧化碳,所用藥品的名稱(chēng)是
 

(2)若用裝置B檢驗(yàn)二氧化碳,裝置B中盛放的藥品是
 
化學(xué)方程式為
 

(3)若用裝置C證明二氧化碳與水的反應(yīng),裝置C中盛放的試劑是
 
,現(xiàn)象
 
,化學(xué)方程式為
 

(4)檢驗(yàn)集氣瓶里二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2,所用藥品石灰石(或大理石)和稀鹽酸,在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn),紫色石蕊試液遇到酸變紅色,可以檢驗(yàn)二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸.
解答:解:(1)制取二氧化碳,所用藥品石灰石(或大理石)和稀鹽酸,故答案為:石灰石和稀鹽酸
(2)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn),二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此石灰水變渾濁,故答案為:澄清的石灰水;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)紫色石蕊試液遇到酸變紅色,可以檢驗(yàn)二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸;故答案為:紫色石蕊試液;紫色變紅色;CO2+H2O═H2CO3
(4)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了,故答案為:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查二氧化碳的制法、驗(yàn)滿方法和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),還考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇,二氧化碳的性質(zhì)等都是中考的重要考點(diǎn)之一.本題綜合性比較強(qiáng),本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列可以一步轉(zhuǎn)化的是( 。
A、CaO---Ca(OH)2--CaCO3
B、AgNO3--Fe(NO32-Mg(NO32
C、KNO3---KOH--Na2CO3
D、Fe2O3--Fe (NO32--Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、海水“曬鹽”后剩余的苦鹵不是食鹽的飽和溶液
B、氯化鈉的溶解度36g
C、在一定溫度下,攪拌不能改變硝酸鉀的溶解度
D、蒸發(fā)結(jié)晶食鹽時(shí),待水分全部蒸發(fā),才能停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)期飲用純凈水不利于人體健康,如今很多家庭開(kāi)始使用直飲機(jī),機(jī)身內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用“活性炭+超濾膜+紫外線”的組合工藝獲得直飲水,活性炭起
 
作用;紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理,其作用是
 
;欲檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)直飲機(jī)后的水是硬水還是軟水,應(yīng)加入少量
 
,若觀察到
 
,則為軟水.水是生命之源,生產(chǎn)只要,生活之基.我們應(yīng)該珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水.請(qǐng)你舉一例生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、電解水屬于分解反應(yīng)
B、電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成
C、電解時(shí)產(chǎn)生的氫氣體積小于氧氣體積
D、電解時(shí)兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是( 。
A、錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
B、錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水
C、集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D、當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下邊為魯教版測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程.請(qǐng)根據(jù)已有知識(shí)填空.把長(zhǎng)約2cm的一束細(xì)銅絲裝進(jìn)一根長(zhǎng)約5~6cm的普通玻璃管中部,兩端用兩節(jié)橡皮管分別跟兩只注射器(其中一只注射器留出50mL空氣,另一只注射器不留空氣)連接起來(lái),使之成為一個(gè)密閉系統(tǒng)(如圖).推動(dòng)注射器活塞,空氣可以通過(guò)裝銅絲的玻璃管在兩只注射器間來(lái)回傳送,不會(huì)泄漏.

給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,待銅絲的溫度升高以后,緩緩地交替推動(dòng)兩只注射器的活塞,使空氣在銅絲上來(lái)回流動(dòng).經(jīng)過(guò)5~6次以后,空氣里的氧氣可以全部與銅結(jié)合.
停止加熱,冷至室溫,讀出殘留的注射器里氣體的體積數(shù)為
 
.減少的體積即為50mL空氣中所含氧氣的體積.由此可以推算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(做該實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意注射器不宜太小,太小體積變化不大,現(xiàn)象不明顯.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體的是( 。
A、硫粉B、紅磷C、木炭D、鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是(  )
A、黃金飾品B、陶瓷餐具
C、純棉帽子D、塑料玩具

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同步練習(xí)冊(cè)答案