【題目】下圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)的條件可能為點(diǎn)燃

B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)的生成物是一種氧化物

D.反應(yīng)后容器中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

【答案】B

【解析】

由圖可知，反應(yīng)后水的質(zhì)量減小了，是反應(yīng)物，氫氣和氧氣的質(zhì)量都增大了，是生成物，該反應(yīng)是水反應(yīng)生成氧氣和氫氣，據(jù)此思路進(jìn)行解答。

A、由分析可知，該反應(yīng)是水反應(yīng)生成氧氣和氫氣，反應(yīng)條件是通電，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；

B、由分析可知，該反應(yīng)反應(yīng)物有一種，生成物為兩種，屬于“一變多”的分解反應(yīng)，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故符合題意；

C、由分析可知，該反應(yīng)生成物是氫氣和氧氣，屬于兩種單質(zhì)，沒(méi)有氧化物，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類、元素質(zhì)量不變?cè)瓌t可知，反應(yīng)后容器中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)藥品的滴加順序不同會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同。某同學(xué)使用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，廣口瓶?jī)?nèi)氣球的體積變化與滴加藥品體積的關(guān)系如圖乙所示，其中 A 點(diǎn)表示開(kāi)始滴加某種藥品，B 點(diǎn)表示開(kāi)始滴加另一種藥品（不考慮由于滴入液體的體積 及反應(yīng)導(dǎo)致的溫度變化對(duì)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的影響）。據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中首先加入試劑是_____。

（2）試從加入藥品的種類、順序及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)等角度來(lái)解釋氣球體積的變化情況_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一定量MgO和Fe2O3組成的混合物，加入200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。下列判斷中錯(cuò)誤的是

A.上述過(guò)程中發(fā)生的都是中和反應(yīng)

B.所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為19.6g

C.所加稀硫酸中氫元素的質(zhì)量為0.4g

D.原固體混合物中氧元素的質(zhì)量為3.2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實(shí)和結(jié)論合理的是

A.HO和CO都不能使紫色石蕊變紅，混合后能夠使石蕊變紅，說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B.白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì)，說(shuō)明白磷和紅磷的著火點(diǎn)相同

C.一次性塑料袋和紙杯給生活帶來(lái)很大方便，說(shuō)明國(guó)家應(yīng)大力推廣

D.Al制品的耐腐蝕性比Cu制品強(qiáng)，說(shuō)明Al的活潑性小于Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬。

（1）在“國(guó)慶70周年”閱兵式上展示了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新式武器，它們廣泛地使用合金而不用純金屬的原因是什么_________?(一條即可)

（2）驛城區(qū)老河鄉(xiāng)盛產(chǎn)香菇，青少年食用香菇可以補(bǔ)充生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程所需的“鐵”，“鐵”指的是_________(填“原子”、“離子”、“元素”)。

（3）近年流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來(lái)方便�！白詿峄疱仭敝饕墒澄锖桶l(fā)熱包（主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、碳酸鈉等）組成。

①生石灰用作發(fā)熱劑，用化學(xué)方程式表示發(fā)熱原理________。

②鐵粉常用作發(fā)熱劑，它可以與氧氣和水反應(yīng)最終生成氫氧化鐵，寫(xiě)出該化學(xué)方程式：________。

（4）下圖為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上煉鐵的原理。補(bǔ)充資料：I、已知FeO在一定條件下能逐步失去其中的氧，依次生成FeO、FeO最終被還原為鐵；Ⅱ、酒精燈火焰溫度為450℃-650℃；Ⅲ。通過(guò)數(shù)字化設(shè)備對(duì)氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行分析，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制成圖。

①你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)進(jìn)行哪些改進(jìn)：___________。

②某同學(xué)將反應(yīng)所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)生成物中沒(méi)有鐵，得此結(jié)論依據(jù)的現(xiàn)象是___________。

③根據(jù)資料分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因__________。

（5）上述實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，用50g含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上生成鐵的質(zhì)量是________?使用化學(xué)方程式計(jì)算。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于探究燃燒的條件。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.白磷通常保存在冷水中，銅片上的白磷要進(jìn)行干燥處理

B.此組實(shí)驗(yàn)中燒杯里的熱水只起提供熱量的作用

C.圖1實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷著火點(diǎn)的高低

D.若將圖2中白磷換成紅磷也能觀察到燃燒的現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵的使用遍布我們生活的各個(gè)方面。下圖是冶鐵、煉鋼的工藝流程。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用赤鐵礦石冶鐵的反應(yīng)原理是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）從組成的角度分析工藝流程中，生鐵→鋼的過(guò)程中通入O2的主要目的是_____。

（3）向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動(dòng)，各成分均勻混合，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中_____（填一種儀器的名稱）的作用。

（4）在鋼水鑄件中，高溫鋼加工成鋼制零件時(shí)，充入氮?dú)獾淖饔檬?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度都是40g

B.t2℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中含80g甲

C.將t1℃乙的飽和溶液降溫，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

D.將t2℃甲的溶液降溫一定能析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，打開(kāi)止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是

A.雙氧水和二氧化錳B.水和氫氧化鈉固體

C.生石灰和水D.水和食鹽

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