3.化學反應(yīng)過程中常常伴隨著一些現(xiàn)象,同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進行了如下探究:

(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖甲所示),觀察到試管內(nèi)液面上升,原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學方程式表示),討論分析后,同學們認為導致試管內(nèi)液面上升還有另一種原因,請簡要說明:二氧化碳被水溶解或者反應(yīng).
(2)為了進一步實驗CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng),小紅設(shè)計了如下方案:分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中(如圖乙所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是變渾濁或者有白色沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.雖然實驗的現(xiàn)象不同,但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng).
(3)實驗過程中需要吸收CO2時,大多會選擇NaOH溶液,但是,檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水,請簡要解釋原因氫氧化鈉的溶解度遠遠大于氫氧化鈣,所以吸收二氧化碳用氫氧化鈉,而氫氧化鈉和二氧化碳無明顯現(xiàn)象,氫氧化鈣和二氧化碳有明顯的渾濁,所以吸收二氧化碳用氫氧化鈉檢驗二氧化碳用氫氧化鈣.
(4)某化學興趣小組在實驗室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液,他們的實驗過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示,請計算:

①實驗室生成沉淀的質(zhì)量是10g.
②所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)氫氧化鈉和水都能夠和二氧化碳反應(yīng),且二氧化碳也可以溶解于水,結(jié)合對出的實驗現(xiàn)象無法準確說明液面的變化是氫氧化鈉所致還是水的影響;
(2)采取的實驗思路是檢驗對應(yīng)的生成物,也就是確定是否會生成碳酸鹽,用鹽酸檢驗碳酸鹽借助的是氣泡生成,借助可溶性鋇鹽是利用的碳酸鋇難溶,對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是變渾濁或者是生成白色沉淀;
(3)物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),氫氧化鈉溶解度大,但是和二氧化碳反應(yīng)物明顯現(xiàn)象.氫氧化鈣溶解度小,但是遇到二氧化碳變渾濁;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過程中質(zhì)量的減少是因為生成了碳酸鈣,所以可以 求算碳酸鈣的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈣和對應(yīng)的化學方程式求算氫氧化鈉的質(zhì)量,進而求算對應(yīng)的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:
(1)氫氧化鈉溶液中既有氫氧化鈉也有水,而這兩者都能和二氧化碳反應(yīng),都會引起液面上升,兩者反應(yīng)的化學方程式為 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O和H2O+CO2=H2CO3;同時二氧化碳還能溶解于水.
(2)小紅設(shè)計了如下方案:分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中(如圖乙所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,由于碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和水以及氯化鈉,對應(yīng)的現(xiàn)象是 有氣泡產(chǎn)生,對應(yīng)的化學方程式為 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.向試管B中滴加氯化鋇溶液,是碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成難溶性碳酸鋇和氯化鈉,對應(yīng)的現(xiàn)象是 變渾濁或者有白色沉淀產(chǎn)生,對應(yīng)的化學方程式為 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
(3)氫氧化鈉的溶解度遠遠大于氫氧化鈣,所以吸收二氧化碳用氫氧化鈉,而氫氧化鈉和二氧化碳無明顯現(xiàn)象,氫氧化鈣和二氧化碳有明顯的渾濁,所以吸收二氧化碳用氫氧化鈉檢驗二氧化碳用氫氧化鈣.吸收可以不需要現(xiàn)象,而檢驗需要明顯的實驗現(xiàn)象.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的碳酸鈣的質(zhì)量為195.6g-185.6g=10g
設(shè)生成的氫氧化鈉的質(zhì)量為x
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
                                      100    80
                                        10g   x
$\frac{100}{80}$=$\frac{10g}{x}$
x=8g
則所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{8g}{185.6g-105.6g}$×100%=10%
故答案為:
(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;二氧化碳被水溶解或者反應(yīng).
(2)有氣泡產(chǎn)生;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑; 變渾濁或者有白色沉淀產(chǎn)生; Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
(3)氫氧化鈉的溶解度遠遠大于氫氧化鈣,所以吸收二氧化碳用氫氧化鈉,而氫氧化鈉和二氧化碳無明顯現(xiàn)象,氫氧化鈣和二氧化碳有明顯的渾濁,所以吸收二氧化碳用氫氧化鈉檢驗二氧化碳用氫氧化鈣.
(4)10;10%

點評 根據(jù)化學方程式計算時,第一要正確書寫化學方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00;鈣元素的原子序數(shù)為20;用化學符號表示+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$;CaF2中F元素的化合價為Ca$\stackrel{-1}{F}$2;
(2)D為原子時,X=8;
(3)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是BC(填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中,與水混合能夠形成溶液的是( 。
A.BaSO4B.Mg(OH)2C.K2CO3D.Fe(OH)3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器①的名稱是鐵架臺
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是B(填序號),反應(yīng)的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用 E 裝置收集氧氣,來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)裝少量的水(如圖F所示),那么水的作用是吸收產(chǎn)生的二氧化硫,防止污染空氣
(3)實驗室制取二氧化碳,選用的收集裝置是 D (填序號),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳,向該集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩后,觀察到溶液變渾濁,則反應(yīng)的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)下列右圖實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質(zhì)甲(填序號“甲”、“乙”、“丙”).
(5)若用D裝置來干燥二氧化碳氣體,瓶內(nèi)通常裝入的試劑是濃硫酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某化學興趣小組的同學對實驗室里的粗鹽樣品進行了如下實驗探究如圖1:

(1)操作②的名稱過濾.
(2)操作③中玻璃棒的作用攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺.
興趣小組的同學查閱資料得知:
①精鹽中還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有氯化鎂一種).
②MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
為了得到純凈的氯化鈉,興趣小組將所得到的精鹽又作了如下解釋如圖2.

(3)寫出沉淀X的化學式Mg(OH)2
(4)加入過量氫氧化鈉溶液目的是除盡雜質(zhì)氯化鎂.
(5)興趣小組同學在實驗過程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問題:此方案很容易引入新的雜質(zhì),請寫出固體物質(zhì)Y的成分NaCl、NaOH(用化學式表示).
(6)興趣小組同學繼續(xù)探究后又提出新的方案:向濾液Ⅱ中滴加過量鹽酸既能除去NaOH雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.在一密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.則下列說法中正確的是( 。
物   質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量/g1818m3
反應(yīng)后的質(zhì)量/g030待測9
A.該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.C物質(zhì)在該反應(yīng)中一定是催化劑
C.反應(yīng)后待測的C物質(zhì)的質(zhì)量為21g
D.參加反應(yīng)或生成的A、B、D三種物質(zhì)的質(zhì)量比為3:2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.部分物質(zhì)的溶解性如表,則下列各組物質(zhì)的溶液中不加入其他試劑無法鑒別的是( 。
 Cl- SO42-CO 32- NO3-
 H+ 溶溶 溶  溶
 Na+ 溶 溶
 Ca2+ 溶 微溶 不溶溶 
 K+ 溶
 Mg2+ 溶 溶 不溶 溶
 Ba2+ 溶 不溶 不溶
A.H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2B.HCl NaOH CuSO4 MgSO4
C.Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HClD.NaNO3 HCl CaCl2 KOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.活性炭作吸附劑B.稀鹽酸作除銹劑
C.碘酒作消毒劑D.熟石灰用于改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.雞年春節(jié)前夕,湖南一市場鞭炮倉庫發(fā)生爆炸致多人傷亡的事故令人痛心,對于燃放煙花爆竹和火場逃生讓人再次醒悟,下列說法錯誤的是( 。
A.自覺遵守禁鞭規(guī)定
B.堆放易燃物和易爆物,不能堆得過高、過密
C.樓內(nèi)著火后,乘坐電梯快下
D.在火場的濃煙中逃生時,用濕毛巾捂住口鼻以減少煙氣的吸入

查看答案和解析>>

同步練習冊答案