16．下列能說明分子在化學(xué)變化中可分而原子不可分的是（　�。�
A．走過桂花樹時聞到桂花香B．品紅溶于水后，液體變紅色
C．加熱氧化汞生成汞和氧氣D．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制氧氣

分析 能說明“在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分”的變化必須是化學(xué)變化．

解答 解：A、走過桂花樹時聞到桂花香是由于分子在不斷運動的結(jié)果，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯；
B、品紅溶于水后，液體變紅色是由于分子在不斷運動的結(jié)果，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯；
C、加熱氧化汞生成汞和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，能說明在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分，故正確；
D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制氧氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯；
故選C．

點評 在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分”的變化必須是化學(xué)變化，物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．
（1）生活用水在凈化過程中常用活性炭吸附色素和異味，一般可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（3）濕衣服能晾干，從微觀角度解釋其原因是水分子在不斷運動．

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7．下列生活中常見的變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石燭熔化B．鐵生銹C．玻璃破碎D．汽油揮發(fā)

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4．下列說法不正確的是（　�。�
A．液態(tài)氧氣可作助燃劑
B．在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾
C．自來水凈化中加入明礬的目的是殺菌消毒
D．二氧化碳常用來滅火

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11．李佳同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（　�。�
A區(qū)分蒸餾水和自來水B電解水的結(jié)論
①加熱蒸干
②加肥皂水		①水中含有氫、氧元素
②分子在化學(xué)反應(yīng)中可分
C日常生活經(jīng)驗D元素符號的意義
①除去衣服上的碘漬--使用水洗
②除餐具上的油污--使用洗潔精		①代表一種元素
②代表該元素的一個原子
A．AB．BC．CD．D

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1．下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　　）
A．冰、二氧化錳、食醋B．氮氣、氧氣、空氣
C．水銀、水、牛奶D．鐵粉、高錳酸鉀、水泥

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8．下列變化過程中一定會發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)B．向澄清的石灰水中吹氣
C．工業(yè)上制取氧氣D．把黃瓜切成細(xì)絲

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5．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（　�。�
A．純凈的氫氣能在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．給堿式碳酸銅加熱時，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是某品牌500毫升裝礦泉水標(biāo)簽的一部分，回答相關(guān)問題
（1）表中的鈉、鎂、鉀、鈣都是指元素．（選填“分子”、“原子”或“元素”）
（2）喝一瓶該礦泉水，最多攝入的偏硅酸的質(zhì)量為35mg．
（3）生產(chǎn)礦泉水時，對于水中的不溶性固體，可以通過過濾的方法去除．
（4）可以使用肥皂水檢驗該礦泉水是不是硬水；生活中通常使用煮沸的方法降低水的硬度，在煮沸過程中，溶解在水中的碳酸氫鈣會分解成一種白色沉淀、水和二氧化碳，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+水+二氧化碳．
天然礦物質(zhì)含量：mg/L
偏硅酸25.0～70.0
鈉1.0～25.0
鎂0.1～15.0
鉀0.5～10.0
鈣2.0～35.0
溶解性總固體50.0～250.0

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同步練習(xí)冊答案