實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是

A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥

C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省榮成市九年級上月考一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人們研究化學(xué)反應(yīng)的目的是為了獲取新物質(zhì)和能量，下列人們獲取能量的方法中沒有涉及化學(xué)方法的是（ ）

A．熱電廠燒煤發(fā)電 B．用炸藥開山修路

C．利用太陽能熱水器洗澡 D．用蠟燭照明

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣成分中含量第二多且化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體是 （ ）

A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如下：

請回答：

（1）A物質(zhì)的名稱是 ，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫字母）。

a．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b．漏斗內(nèi)的濾紙有破損

c．漏斗末端未靠在燒杯內(nèi)壁 d．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

（2）利用右圖所示裝置進(jìn)行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從 端通入（填字母），該過程發(fā)生 變化。

（3）取少量液體D于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過操作③后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

近來許多飲品被曝“塑化劑”超標(biāo)。鄰苯二甲酸二辛酯(化學(xué)式為C24H38O4)是一種常見的“塑化劑”。下列說法中正確的是

A．該塑化劑由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成

B．該塑化劑屬于氧化物

C．該塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．該塑化劑中碳、氧元素質(zhì)量比為6：1

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說法或解釋不正確的是

A．焚燒秸稈會嚴(yán)重污染空氣，主要因?yàn)榻斩捜紵a(chǎn)生大量有害氣體和煙塵

B．許多食品會與氧氣發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，故在包裝時(shí)可以充入氮?dú)庾鳛楸Ｗo(hù)氣

C．工廠的污水會嚴(yán)重污染河流，可以注入地下來治理

D．農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省長春市九臺區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息的理解如下，請補(bǔ)充完整信息在D處填寫。

A．原子序數(shù) B．元素名稱 C．元素符號 D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省長春市九臺區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某種氣體在常溫下是一種難溶于水，密度比空氣略大，可采用的收集方法是

A．向上排氣 B．排水法 C．向下排氣法 D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆海南省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列玻璃儀器中可以直接受熱的是

A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．錐形瓶

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同步練習(xí)冊答案