【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象：高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減小。

【答案】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物高錳 酸鉀的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)?shù)扔谏晌镥i酸鉀、二氧化錳和氧氣的質(zhì)量總和，由于氧氣逸出，所以剩余固體的質(zhì)量比原高錳酸鉀的質(zhì)量小。

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。反應(yīng)物高錳酸鉀的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)?shù)扔谏晌镥i酸鉀、二氧化錳和氧氣的質(zhì)量總和，由于氧氣逸出，所以剩余固體的質(zhì)量比原高錳酸鉀的質(zhì)量小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在無色透明溶液中能大量共存的是

A. Cu2+、Na+、SO42－、Cl- B. K+、Na+、CO32—、NO3－

C. OH-、CO32-、Ca2+、Na+ D. Mg2+、Na+、OH－、CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是

A. 氮?dú)?/span> B. 氯化鈉 C. 水 D. 金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器．

（1）寫出儀器的名稱：BC ．
（2）能直接加熱的儀器是（填序號(hào)，下同），能用來量取一定體積液體的儀器是 ，
能用于收集氣體的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO和CO2混合氣體15克，通過足量灼熱的氧化銅，充分反應(yīng)后，得到CO2的總質(zhì)量為22克，原混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）中含種元素，質(zhì)量比為 ， 相對分子質(zhì)量為 ， 鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失．應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（ ）

滅火實(shí)例

滅火原理

A


住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火

降低可燃物著火點(diǎn)

B


酒精在桌上著火，用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C


炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅

隔絕空氣或氧氣

D


撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列課外實(shí)驗(yàn)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是

A. 用6B鉛筆芯做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)

B. 用灼燒法區(qū)別棉纖維與羊毛纖維

C. 用白糖、小蘇打、檸檬酸等自制汽水

D. 用紫甘藍(lán)的酒精浸取液檢驗(yàn)蘋果汁與石灰水的酸堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的探究物質(zhì)燃燒條件的三個(gè)對比實(shí)驗(yàn)：

（1）請根據(jù)各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，幫助小王同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

步驟

設(shè)計(jì)意圖

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

燃燒與物質(zhì)的關(guān)系

可燃物才能燃燒

實(shí)驗(yàn)2

玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅，外面的仍燃燒

實(shí)驗(yàn)3

燃燒與溫度的關(guān)系

小木條很快燃燒，小煤塊很久才燃燒


（2）干粉滅火器中的干粉主要成分是碳酸氫鈉，受熱時(shí)分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；在滅火過程中，水的主要作用是 ．

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同步練習(xí)冊答案