9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧氣占空氣質(zhì)量的21%
B．好酒不怕巷子深，是由于分子的不斷運(yùn)動(dòng)
C．催化劑在化學(xué)變化前后質(zhì)量和性質(zhì)保持不變
D．氧氣可用于食品保鮮

分析 A、根據(jù)空氣的成分分析；
B、根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特征分析；
C、根據(jù)催化劑的特征分析；
D、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析．

解答 解：A、氧氣占空氣體積的21%，故A錯(cuò)誤；
B、好酒不怕巷子深，是由于分子的不斷運(yùn)動(dòng)，故B正確；
C、催化劑在化學(xué)變化前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變，故C錯(cuò)誤；
D、氧氣具有氧化性，不可用于食品保鮮，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，有利于解答本類(lèi)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．天然氣用作燃料B．金屬銅絲用于導(dǎo)線(xiàn)
C．氮?dú)庥糜谑称贩栏?/td>D．氧氣用于煉鋼煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，則10L空氣中氧氣的體積是2.1L；
（2）苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來(lái)溶解青霉素鉀鹽--減輕注射時(shí)的疼痛，則一個(gè)苯甲醇分子由16個(gè)原子構(gòu)成．
（3）已知碳-12原子的質(zhì)量為m kg，A原子的質(zhì)量為n kg，則A原子的相對(duì)原子質(zhì)量是$\frac{12n}{m}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．我國(guó)工業(yè)上以硫鐵礦石為原料生產(chǎn)硫酸，所得礦渣可加工制得一種紅色顏料-鐵紅，也可用于煉鐵，生產(chǎn)流程如圖所示：

已知硫鐵礦的主要成分是二硫化亞鐵（FeS2），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）流程圖所涉及的含硫物質(zhì)中硫元素的最低價(jià)是-1價(jià)，屬于氧化物的是SO2，SO3．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．
（3）若要生產(chǎn)純度不低于98%的生鐵100t，至少需要含雜質(zhì)30%的礦渣200t．
（4）生產(chǎn)產(chǎn)生的尾氣中，可能存在的大氣污染物是SO2．下列物質(zhì)能用于吸收該污染物的是②．
①稀硫酸   ②氫氧化鈉溶液   ③澄清石灰水   ④無(wú)水硫酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有一包白色粉末，由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成，為確定其成分，某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）操作2的名稱(chēng)是過(guò)濾．
（2）經(jīng)操作2得到的固體是CaCO3，經(jīng)操作3得到的溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl．
（3）原白色粉末中一定含有Na2CO3，它的可能組成有哪幾組？CaCO3、Na2CO3；CaCO3、CaO；CaCO3、CaO、Na2CO3（組之間用“；”隔開(kāi)）．
（4）小明分別取少量CaCO3、CaO、Na2CO3粉末于試管中，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不完全相同，小明的操作沒(méi)有失誤，試分析可能有哪些現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同并說(shuō)明原因：加入鹽酸后開(kāi)始沒(méi)有氣泡，待一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡；如果碳酸鈉過(guò)量時(shí)，加入鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，把氫氧化鈉反應(yīng)完再與碳酸鈉反應(yīng)，所以反應(yīng)一段時(shí)間后再產(chǎn)生氣泡（或沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；如果碳酸鈉沒(méi)有過(guò)量時(shí)，加入鹽酸后不會(huì)產(chǎn)生氣泡或加入鹽酸的量少，導(dǎo)致鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有氣泡）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下關(guān)系圖是物質(zhì)與分子、原子的關(guān)系圖．
①請(qǐng)將“分子”、“原子”填入圖中相應(yīng)的圓圈內(nèi)．
②能保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是稀鹽酸與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得到的結(jié)論不正確的是（　�。�
A．稀鹽酸中存在的粒子是H+、Cl-和H20
B．反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH=7
C．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H20分子
D．若兩者恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.1%，則此溶液中鈉離子與水分子的個(gè)數(shù)比為351：649

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填裝置編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是將氣體通入澄清的石灰水中，觀察是否變渾濁．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置進(jìn)行干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（c）→（d）→（a）→（b）．
（4）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，H中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；I中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；J中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，并且不能燃燒、不能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．將下列物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)按由高到低的順序排列．
NaClO4（高氯酸鈉），NaCl，Cl2，KClO3，HClO（次氯酸）．
NaClO4，KClO3，HClO，Cl2，NaCl．

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