根據(jù)下圖實驗裝置,回答有關(guān)問題:

(1)用H2O2和MnO2制取氧氣可采用的裝置組合是______,反應的化學方程式為______,其中MnO2起______作用.
(2)用KMnO4制取氧氣的反應方程式為______,用B裝置進行實驗時,試管口應放______,以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(3)用裝置A、D來完成大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗,該反應的化學方程式為______,欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置是______.
(4)某化學興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應制取氨氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是______.

解:
(1)H2O2和MnO2制取氧氣選用“固液常溫”裝置,且氧氣難溶于水、密度比空氣大,可以選用排水法或向上排空氣法收集;化學反應式為;2H2O22H2O+O2↑;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體的加熱反應來選擇反應裝置,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應在試管口放一團棉花;并根據(jù)反應物和反應條件寫出化學反應式,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,選用A、D裝置;化學方程式為,CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑;
濃硫酸可以吸收水分,可作干燥劑,干燥二氧化碳氣體;
(4)氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應制取氨氣,選用“固固加熱型”裝置,故選用裝置B;
故答案為:
(1)AC或AD,2H2O22H2O+O2↑,催化;
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,一團棉花;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑,E;
(4)B.
分析:本題很全面地考查了實驗室制氧氣的原理、步驟和裝置,解答時要結(jié)合所學知識和實驗經(jīng)歷有針對性地回答每一個問題,制取氧氣的原料有高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的化合物或過氧化氫和二氧化錳,氣體制備裝置的選擇要考慮反應物的狀態(tài)和反應條件,有固固加熱型和固液常溫型;選擇收集氣體的方法時要考慮氣體在水中的溶解性和氣體與空氣密度的相對大小,有排水集氣法和向上排空氣法、向下排空氣法.
點評:本題主要考查實驗裝置的選擇和化學反應式的書寫,同學們應了解反應物的狀態(tài)、反應條件與實驗裝置之間的關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

25、下圖是實驗室制取氣體的常用儀器.請根據(jù)要求填空
(1)圖中儀器A的名稱是
長頸漏斗

(2)某同學用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣,應選擇上圖中的儀器(填番號)
①④⑤⑨
,其化學方程式為
2KClO3=2KCl+3O2
;若要驗證瓶中氧氣已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為
用帶火星(或燃燒)的木條放在瓶口,若火星復燃(或燃燒更旺)則表明氧氣已集滿

(3)若要制取并收集一瓶H2,并使反應能隨關(guān)隨停,應選擇上圖中的儀器
②③⑥⑦或②③⑤⑧

(填番號.只選一組).
(4)某同學要用(3)制得的H2(其中含有水蒸汽)干燥后來還原CuO、并檢驗產(chǎn)物中有H2O生成,他設計了如右圖所示的實驗裝置.請你將他設計的裝置補畫完整.圖中試劑a是
濃硫酸(或濃H2SO4
;試劑b是
無水硫酸銅(或無水CuSO4

(5)進行實驗時,若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能的原因和處理方法是(至少寫出兩種):
可能是燈芯變干,則抽出燈芯浸入酒精拉回(或用酒精潤);可能是燈芯上部燒焦,剪去燒焦部分

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科目:初中化學 來源: 題型:

22、(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應的空格處.

①寫出儀器f名稱:
酒精燈

②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到
ad

(2)化學實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置.下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況.小林取用了硫酸以后,應該把它放回的位置是
B


(3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:


①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
B
,采用此裝置的原因是
固體與液體混合且不需加熱
;其中二氧化錳在反應中起
催化
作用.
②實驗室制取CO2的化學方程式為
CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
E
,采用此收集方法的原因是
二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水

③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是
蠟燭由下至上依次熄滅
;證明CO2具有
二氧化碳的密度大于空氣,不能燃燒且不支持燃燒
的性質(zhì).
④某同學選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)
不合理

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示實驗裝置回答下列問題:

(1)請寫出有標號儀器的名稱:①
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈

(2)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應用
E
E
裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
(3)A中試管口略向下傾斜,是為了防止受熱后產(chǎn)生
水倒流回試管
水倒流回試管
;B中長頸漏斗末端應伸到液面以下,可以防止產(chǎn)生的氣體
逸出
逸出
;伸進D中的導管均應接近集氣瓶底部,是為了將瓶中的空氣
排凈
排凈

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

科學實驗的一般步驟是①明確實驗目的,②查閱有關(guān)資料,③設計合理方案,④進行科學實驗,⑤交流與總結(jié).請你按以上方法,根據(jù)下圖設計完成下列實驗:

(1)實驗室用雙氧水與二氧化錳作用制氧氣:
①明確實驗目的:用雙氧水為反應物制氧氣;
②查閱資料:雙氧水是
色液體,二氧化錳是黑色固體,在這個反應中作
催化
催化
劑,反應條件為常溫,生成的氧氣為
不易溶
不易溶
于水,密度比空氣
的氣體;
③設計方案:發(fā)生裝置選
A
A
,收集裝置可以選
D或E
D或E

④先把二氧化錳放入容器中,再將雙氧水從
長頸漏斗
長頸漏斗
中注入;
⑤交流總結(jié):該反應的方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)天然氣是一種常用的燃料,主要成分是甲烷.甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取,請你設計實驗室制取甲烷的實驗:
①明確實驗目的:
實驗室制取甲烷
實驗室制取甲烷
;
②查閱資料:醋酸鈉是
固體
固體
體,堿石灰是用生石灰和氫氧化鈉的固體混合而成的,反應條件為
加熱
加熱
,生成的甲烷密度比空氣
,且
難溶
難溶
于水;
③設計方案:發(fā)生裝置選
B
B
,收集裝置選
C
C
,也可以選
E
E
;
④進行實驗:先連接發(fā)裝置并檢查裝置的
氣密性
氣密性
性,然后在
試管
試管
中裝入固體反應物,點燃酒精燈,先對試管進行
預熱
預熱
,再對準藥品部位加熱,實驗完成后清洗整理好儀器;
⑤交流總結(jié):若用排水法收集,實驗完成后應先
將導管移出水面
將導管移出水面
再移開
酒精燈
酒精燈
,防止水倒流回試管使試管破裂.

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科目:初中化學 來源:2011年上海市初中畢業(yè)學業(yè)考試化學試卷 題型:填空題

(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應的空格處。

①寫出儀器f名稱:         。
②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到        
(2)化學實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后,應該把它放回的位置是        。

(3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是      ,采用此裝置的原因是                   ;其中二氧化錳在反應中起       作用。
②實驗室制取CO2的化學方程式為                         ;收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是      ,采用此收集方法的原因是                           。
③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是                             ;證明CO2具有                         的性質(zhì)。
④某同學選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論。此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)        

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