根據(jù)下圖及描述回答下列問題：
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（1）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？
 
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）．
（2）用B裝置制取氧氣，B中發(fā)生的化學方程式為
 
．
（3）既能用C又能用E裝置的氣體，應具有的物理性質是
 
．
（4）實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置為
 
（填序號），若用E裝置收集得到的氫氣不夠純，其原因可能是
 
．
（5）為確定某集氣瓶最多可收集氣體的體積，請設計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：
 
．
分析：（1）當長頸漏斗內出現(xiàn)液柱時，可以判斷裝置氣密性良好；
（2）根據(jù)裝置的適用范圍，判斷利用該裝置制取氧氣時所發(fā)生的反應，寫出反應的化學方程式；
（3）由收集該氣體所選擇的收集方法，推斷出氣體的密度與溶解性；
（4）實驗室利用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，確定制取氫氣時所應選用的發(fā)生裝置，分析導致收集氣體不純的操作原因；
（5）設計測定集氣瓶容積的實驗方法，定量測量體積時應選擇量筒，這對設計實驗應有提示作用．
解答：解：（1）由圖示中可觀察到長頸漏斗內出現(xiàn)一段水柱，可判斷裝置氣密性良好；
（2）裝置B適用于固體與液體在常溫下發(fā)生反應，因此使用此裝置制取氧氣時，應選擇過氧化氫分解的反應，2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（3）裝置C為向下排空氣法收集氣體、裝置E為排水法收集氣體，因此，這兩種方法都可收集的氣體應具有密度比空氣小、難溶于水的性質；
（4）實驗室制取氫氣時選用塊狀固體鋅與液體稀硫酸在常溫下進行反應，因此發(fā)生裝置應選B裝置；若在收集氣體時，當導管口剛開始出現(xiàn)氣泡就收集，此時所收集的氣體中會混有從裝置中排出的空氣而不純；
（5）為測定集氣瓶的容積，可采取測量一滿瓶水的體積，該體積即集氣瓶的容積，即所收集到一瓶氧氣的體積．
故答案為：
（1）不漏氣；
（2）2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；   
（3）難溶于水、密度比空氣��；
（4）B，一有氣泡就收集或集氣瓶中的水中開始有氣泡；
（5）集氣瓶裝滿水倒入量筒內讀出體積即為瓶內氧氣的體積．
點評：根據(jù)氣體的密度與溶解性確定氣體的收集方法，因此，由收集氣體的方法可推斷出氣體密度的大小與溶解性的難易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

通過半年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．根據(jù)下圖及描述回答下列問題：
（1）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？
不漏氣
不漏氣
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）．
（2）寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．小明同學在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒，于是他將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放大量的熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應的化學方程式：
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
．這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認為新的發(fā)現(xiàn)是（填序號）
①②③
①②③
；
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒
（3）實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水；若要制得氨氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
A、C
A、C
（填字母）．小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
無色酚酞溶液變紅
無色酚酞溶液變紅
．

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科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省昆山市九年級上學期期末考試化學試卷（帶解析） 題型：填空題

（7分）通過半年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。根據(jù)下圖及描述回答下列問題：

(1)關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？        （填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）。
(2)寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式        。小明同學在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒，于是他將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放大量的熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應的化學方程式：        。這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認為新的發(fā)現(xiàn)是（填序號）        ；
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒
(3)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水；若要制得氨氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是        （填字母）。小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是        。

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省昆山市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）通過半年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。根據(jù)下圖及描述回答下列問題：

(1)關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？        （填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）。

(2)寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式        。小明同學在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒，于是他將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放大量的熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應的化學方程式：        。這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認為新的發(fā)現(xiàn)是（填序號）        ；

①燃燒不一定需要有氧氣

②活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火

③在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒

(3)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水；若要制得氨氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是        （填字母）。小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是        。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

通過半年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．根據(jù)下圖及描述回答下列問題：
（1）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？______（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）．
（2）寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式______．小明同學在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒，于是他將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放大量的熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應的化學方程式：______．這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認為新的發(fā)現(xiàn)是（填序號）______；
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒
（3）實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水；若要制得氨氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填字母）．小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省蘇州市昆山市九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

通過半年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．根據(jù)下圖及描述回答下列問題：
（1）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？    （填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）．
（2）寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式    ．小明同學在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒，于是他將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放大量的熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應的化學方程式：    ．這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認為新的發(fā)現(xiàn)是（填序號）    ；
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒
（3）實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水；若要制得氨氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是    （填字母）．小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是    ．

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