下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是
A. 蠟燭燃燒時慢慢變短
B. 打開盛酒精的瓶蓋,酒精的質(zhì)量變小
C. 鎂帶燃燒后,固體的質(zhì)量增加
D. 澄清的石灰水露置在空氣中變重
科目:初中化學(xué) 來源:天津市河北區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
有 A、B、C 三種價金屬,它們在化合價中均呈+2 價,它們之間有如下關(guān)系:(1)A+B(NO3)2=A(NO3)2+B (2) C+H2SO4=CSO4+H2↑ (3)A+H2SO4 不反應(yīng),它們的金屬活動性由強到弱的排列是( )
A. C>A>B B. B>A>C C. A>C>B D. A>B>C
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省岳陽市岳陽縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
某學(xué)生欲稱4.3g氯化鈉,他在左邊托盤上放了4g砝碼,又把游碼移到0.3g處,然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡,這時托盤上的氯化鈉的實際質(zhì)量是
A. 4.3g B. 3.7g C. 4.0g D. 4.6g
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省鐵嶺市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
為測定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入盛有稀硫酸的錐形瓶中(如下圖),發(fā)生反應(yīng)。多次實驗后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 充分反應(yīng)后裝置及 反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量 | |
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量 | 鋅銅合金質(zhì)量 | |
342.10g | 16.00g | 357.70 g |
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為________ g。
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省鐵嶺市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列推理合理的是
A. 離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
B. 置換反應(yīng)中有單質(zhì)參與,但有單質(zhì)參與的反應(yīng)不一定都是置換反應(yīng)
C. 生鐵和鋼都是鐵合金,因此它們性能相同
D. 化合物是由不同元素組成的純凈物,但由不同元素組成的純凈物不一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省鐵嶺市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖表示初中化學(xué)常見的實驗操作,其中正確的是
A. 驗證二氧化碳集滿 B. 移走蒸發(fā)皿
C. 滴加液體 D. 塞緊橡膠塞
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省馬鞍山市和縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試 題型:實驗題
實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:①_________②_________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________
(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由_______端通入(填“a”或“b”)
(4)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先___________________再______________
(5)實驗室利用上述發(fā)生裝置C制取氧氣,有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________
(6)化石燃料之一天然氣的主要成分甲烷,是一種無色無味密度比空氣小且難溶于水的氣體,在實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得,則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇________(填字母以下同)收集裝置可選________
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省馬鞍山市和縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試 題型:單選題
在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣過程中,下列圖象能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市長寧區(qū)2019屆初三上學(xué)期化學(xué)期末考試 題型:單選題
以下物質(zhì)中氮元素化合價為+5 的是( )
A. NH3 B. N2 C. NO2 D. KNO3
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