同學(xué)們對化學(xué)反應(yīng)方程式：C+O2數(shù)學(xué)公式CO2有下面的四種說法，其中錯誤的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
分析：化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等；據(jù)此結(jié)合單質(zhì)、氧化物、質(zhì)量守恒定律等進行分析判斷即可．
解答：A、由化學(xué)反應(yīng)方程式：C+O2CO2可知，生成物二氧化碳是氣體，故選項說法正確．
B、由化學(xué)反應(yīng)方程式：C+O2CO2可知，反應(yīng)條件是點燃，故選項說法正確．
C、由化學(xué)反應(yīng)方程式：C+O2CO2可知，參加反應(yīng)的物質(zhì)為碳和氧氣，均是由一種元素組成的純凈物，均為單質(zhì)；生成物是二氧化碳由兩種元素組成且有一種是氧元素，屬于氧化物；故選項說法正確．
D、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后質(zhì)量之和不變，生成物的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量之和，故選項說法錯誤．
故選D．
點評：化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實驗室常用的堿。

（1）氫氧化鈉的俗稱是              ；氫氧化鈣的俗稱是              。

（2）要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液，下列方法不能夠達到目的的是______（填序號）。

A．分別滴加碳酸鈉溶液B．分別通入二氧化碳C．分別滴加稀鹽酸D．分別加熱原溶液至80℃

（3）同學(xué)們將飽和氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合，過濾得到濾渣和濾液。同時對濾液中溶質(zhì)的成分進行了進一步探究：

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2；

乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Na2CO3；

丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Ca(OH)2；

丁同學(xué)認(rèn)為：可能是______________（填化學(xué)式）。

【交流與評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為_______同學(xué)的猜想不合理。理由是_____________。

【實驗與探究】（1）乙同學(xué)取原濾液，向其中傾倒足量的稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是

得出該濾液中溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實了自己的猜想。有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程_     _。

（2）丙同學(xué)取原濾液向其中通入足量的CO2，溶液______現(xiàn)象（填“有”或“沒有”）

產(chǎn)生，據(jù)此否定了自己的猜想。

（3）丁同學(xué)為了驗證乙同學(xué)結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生。

【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡的原因。你認(rèn)為可能的原因是__________________。

【拓展與延伸】通過上述的實驗探究，你認(rèn)為在分析反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分時，除了要考慮生成物外，還要考慮__________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案