【題目】下列各組離子在pH=11的無色溶液中能大量共存的一組的是（ ）

A.Ca2+、Fe3+、Cl-、NOB.NH、Na+、SO、Cl-

C.Ba2+、K+、OH- 、Cl-D.H+、Mg2+、HCO、NO

【答案】C

【解析】

由題意pH=11的無色溶液中存在氫氧根離子，則有：

A、含有鐵離子的溶液呈黃色，鐵離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，鐵離子與氫氧根不能共存，不符合題意；

B、銨根離子與氫氧根反應(yīng)生成氨氣和水，銨根與氫氧根不能共存，不符合題意；

C、溶液中本身含有氫氧根離子，各離子之間不會(huì)反應(yīng)生成沉淀、氣體或水，所有粒子均能共存，且溶液為無色，符合題意；

D、氫離子和氫氧根會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，二者不能共存，鎂離子與氫氧根會(huì)反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，二者不能共存，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高純氧化鐵可作為現(xiàn)代電子工業(yè)的材料，以下是硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵（Fe2O3）的生產(chǎn)流程示意圖：[(NH4)2CO3溶液呈堿性，40℃以上時(shí)(NH4)2CO3分解]。

（1）實(shí)驗(yàn)室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器玻璃棒、_______、燒杯等。

（2）寫出通入CO后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______（任意寫一個(gè)）。

（3）在該生產(chǎn)流程中當(dāng)加入(NH4)2CO3后，應(yīng)該控制的條件是 ______ 。

（4）濾液Ⅱ中可回收的物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可做 _____

（5）寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作項(xiàng)對(duì)應(yīng)，其中合理的是( )

A.向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液的pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系

B.某溫度下，向一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液中不斷地加入KNO3固體

C.向一定量FeCl3溶液和稀鹽酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.持續(xù)不斷地加熱一定質(zhì)量的碳酸鈣固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A.分別向相同質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中加入等濃度稀硫酸

B.一定溫度下，向飽和的氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體

C.向一定量鐵銹中加入稀鹽酸

D.向一定量硝酸銀溶液中加入銅粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料。鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可用于制造人造骨骼。工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分為鈦酸亞鐵，F(xiàn)eTiO3）為原料生產(chǎn)鈦，其工業(yè)流程示意圖如下：

請(qǐng)回答：（1）鈦合金屬于_______（選填“混合物”、“純凈物”）。

（2）鈦酸亞鐵FeTiO4中鈦的化合價(jià)為______價(jià)。

（3）以CO和H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇(CH3OH)屬于化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為________________。

（4）經(jīng)高溫冶煉得到金屬鈦，則參加反應(yīng)的鎂與生成鈦的質(zhì)量比為_________。

（5）氯化過程中主要發(fā)生的反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，則X的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖A—E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)之一，橫線相連的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,A與E作用產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。

(1)A物質(zhì)的俗稱是__________，E物質(zhì)的用途是__________。

(2)E與D作用的基本類型是____________，B與C作用的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體常用裝置。根據(jù)要求回答下列問題。

(1)儀器X的名稱為__________________。

(2)若用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取少量CO2,宜采用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是__________________。(填字母序號(hào))

(3)若用上述適宜的發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。若要收集氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，最適宜的收集裝置是__________________。 (填字母序號(hào))

(4)若用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并選擇裝置C作發(fā)生裝置，相比較C裝置的優(yōu)點(diǎn)是____。氫氣作為新能源有許多優(yōu)點(diǎn),但是大量使用氫氣還有一定的困難，原因是_____________(寫一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所給的儀器和實(shí)驗(yàn)用品，回答相關(guān)問題：


(1)儀器A的名稱是______________。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是A_________K（請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào)）。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________________________________，若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是_______________（填編號(hào)）；若用L裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_____口（填“a”或“b”）通入，驗(yàn)滿的方法是__________。

(4)組裝一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，需要用到A、C、D、E、F、G．制取時(shí)，D中需加入幾粒沸石，目的是_________，E中需裝入冷水，起_________作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）自然界中水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方（如圖1所示），形成循環(huán)。水蒸發(fā)過程中，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是_____（填選項(xiàng)字母）。

a.分子數(shù)目 b.分子大小 c.分子種類 d.分子間隔

（2）小寧同學(xué)采集了一燒杯渾濁的湖水樣品，為除去其中的不溶性雜質(zhì)，擬采用如圖2所示裝置進(jìn)行過濾：

①指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a____________；

②過濾操作中玻璃棒所起的作用是______________________；

③過濾后，她通過觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，這其中可能的原因是_______（答一條即可）。

（3）注意飲水安全，保證人體健康。人們?nèi)绻L(zhǎng)期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石。因此，硬水必須軟化才可飲用。在日常生活中常用______的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

（4）現(xiàn)在校園內(nèi)都推廣“直飲水”，方便清潔，直飲水機(jī)內(nèi)水處理的過程如下圖所示。

步驟①中顆粒活性炭的作用是___________________。

（5）2019年3月22日﹣28日是第三十二屆“中國(guó)水周”，活動(dòng)的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。下列做法不利于節(jié)約水資源的是_____（填字母序號(hào)）。

a．工業(yè)用水重復(fù)使用

b．農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌、滴灌

c．洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

d．洗澡擦肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭，任水流淌

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同步練習(xí)冊(cè)答案