如圖為某物質(zhì)的溶解度曲線圖,對于該物質(zhì),下列說法不正確的是( 。
A、A、B點比較,B點溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大
B、50℃時該物質(zhì)的溶解度大于20℃時的溶解度
C、將A點溶液降溫至20℃時,將有晶體析出
D、20℃時該物質(zhì)的溶解度為15g
考點:固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、由AB點對應(yīng)的溶質(zhì)的質(zhì)量確定它們的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大;
B、該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大;
C、A點溶解的物質(zhì)的量大于20℃時的溶解度;
D、據(jù)圖判斷該溫度下物質(zhì)的溶解度.
解答:解:A、AB點對應(yīng)的溶質(zhì)的質(zhì)量相同,所以它們的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故錯誤;
B、該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以50℃時的溶解度大于20℃時的溶解度,正確;
C、A點溶解的物質(zhì)的量大于20℃時的溶解度,所以將A點溶液降溫至20℃時,將有晶體析出,正確;
D、由圖可知:20℃時物質(zhì)的溶解度<10g,故錯誤;
故選:BC.
點評:本題主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義及其應(yīng)用,通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對溶解度曲線的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)①2個氧分子
 
;②3個氫離子
 

(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能由金屬和稀鹽酸直接反應(yīng)制得的是(  )
①CuCl2    ②FeCl2   ③FeCl3   ④MgCl2
A、①②B、①③C、②④D、②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

吸煙有害健康的原因之一是香煙燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)中,含有使血紅蛋白不能很好地跟氧氣結(jié)合的有毒氣體是( 。
A、一氧化碳B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“已知由同種元素組成的不同種單質(zhì)之間,互稱同素異形體.”鐵有δ、γ、α三種同素異形體(如圖所示).三種晶體在不同溫度下能發(fā)生轉(zhuǎn)化.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、構(gòu)成它們的原子大小不同
B、三種鐵的同素異形體在純凈的氧氣中燃燒,生成物可能相同
C、δ-Fe、γ-Fe、α-Fe由不同種原子構(gòu)成
D、δ-Fe、γ-Fe、α-Fe里鐵原子的排列不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、空氣B、石油
C、生鐵D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(  )
A、蠟燭燃燒越來越短最終消失
B、煤燃燒,其剩余煤灰質(zhì)量的比燃煤的質(zhì)量小
C、高錳酸鉀受熱后固體質(zhì)量減小
D、100mL水和100mL酒精混合的體積小于200mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示錯誤的是( 。
A、電解水:H2O=H2↑+O2
B、鋁在氧氣中燃燒:4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3
C、高溫煅燒石灰石制取生石灰CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
D、用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量4P+5O2
 點燃 
.
 
 2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽.下面請按要求解題.
(1)KIO3中碘元素的化合價為
 

A.+1    B.+3    C.+4    D.+5
(2)KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?
(3)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留三位數(shù)字)
(4)正常人每天需要補(bǔ)充大約0.1mg碘元素.若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))

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