河水凈化的主要步驟如圖所示．有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、步驟Ⅰ可以除去難溶性雜質(zhì)
B、步驟Ⅱ?qū)儆谖锢碜兓?/span>
C、步驟Ⅲ可以殺菌、消毒
D、凈化后的水是純凈物
考點(diǎn)：水的凈化,純凈物和混合物的判別,化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可，活性炭具有吸附性，液氯能殺菌，據(jù)此解答．
解答： 解：A、步驟Ⅰ是過(guò)濾，可以除去難溶性雜質(zhì)，正確；
B、步驟Ⅱ是利用活性炭的吸附作用，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，正確；
C、步驟Ⅲ加入液氯，可以殺菌、消毒，正確；
D、凈化后得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：掌握水的凈化以及各物質(zhì)的作用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)示意圖分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過(guò)程，其中正確的是（　�。�
A、
向一定量的稀鹽酸中不斷滴入蒸餾水
B、
在恒定溫度下，向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體
C、
向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液
D、
向一定量氫氧化鈉溶液中不斷滴入稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

打開(kāi)可樂(lè)瓶，逸出大量氣泡．由此可見(jiàn)，壓強(qiáng)越小，CO2的溶解度越
 
．為增大CO2的溶解度，可采用的一種方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
①食鹽水
 
；
②稀鹽酸
 
；
③二氧化碳通入水中所得溶液中的溶質(zhì)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不屬于溶液的是（　�。�
①冰水   ②石灰水   ③汽水   ④礦泉水   ⑤牛奶．
A、①②B、③④C、②③D、①⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
可以溶解多種物質(zhì)，溶解了其他物質(zhì)的
 
外觀上無(wú)明顯
 
但已不再是
 
；生產(chǎn)和生活用水的任意排放，造成水源
 
和環(huán)境
 
．海水
 
或污水
 
后可重新使用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式：
 
．
（2）試管A和試管B中得到的氣體分別是
 
；其體積比是
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)證明了水由
 
組成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；用圖2中哪種裝置（左進(jìn)氣，右出氣）收集裝置A中產(chǎn)生的氣體中空氣含量最少的是
 
．
（2）裝置B中飽和NaHCO3的作用是
 
．
（3）裝置C中濃硫酸的作用是
 
．
（4）反應(yīng)一段時(shí)間后，裝置F的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（5）某學(xué)生在驗(yàn)證CuO與CO的反應(yīng)產(chǎn)物時(shí)，在裝置E中加入一種試劑．你認(rèn)為該試劑是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去二氧化碳中少量一氧化碳的正確方法是（　�。�
A、用燃著的木條
B、通過(guò)足量的水
C、通過(guò)灼熱的木炭
D、通過(guò)灼熱的氧化銅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案