分析 (1)根據(jù)煉鐵選用的鐵礦不僅要選含鐵量高的,還要選“有害元素”少的進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明金屬的活動(dòng)性順序,可以使用活動(dòng)性居中的金屬為單質(zhì)、強(qiáng)和弱的金屬為鹽溶液的方法,或是活動(dòng)性居中的金屬為鹽溶液,強(qiáng)和弱的金屬為單質(zhì)的方法,也可以使用加酸觀察是否產(chǎn)生氣體的方法進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)X、Y、Z在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)可知一定質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比分析.
解答 解:(1)黃鐵礦(FeS2)含有硫元素,所以礦煉鐵會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的有害氣體二氧化硫;CO在高溫時(shí)與赤鐵礦反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;煉得的生鐵合金容易生銹,防銹的方法:鐵合金保持干燥,或在金屬表面涂油漆;故填:黃鐵礦(FeS2);3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;在金屬表面涂油漆;
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,Mg>Fe>Cu,用實(shí)驗(yàn)方法探究Mg、Fe、Cu三種金屬的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,根據(jù)已有的試劑是鎂帶、銅絲、鐵絲,可以根據(jù)使用活動(dòng)性居中的金屬為鹽、強(qiáng)和弱的金屬為單質(zhì)的方法,所以,可以使用氯化亞鐵溶液;故填:FeCl2;
(3)三種金屬的化合價(jià)、金屬的質(zhì)量都相等,完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比,即產(chǎn)生氫氣多的相對(duì)原子質(zhì)量;根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,在三種金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是X>Z>Y,因此可判斷相對(duì)原子質(zhì)量是Y>Z>X.故填:Y>Z>X.
點(diǎn)評(píng) 掌握鐵的冶煉方法和注意事項(xiàng),了解金屬元素的存在及常見的金屬礦物.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
①取少量融雪劑,加水 | 得無色溶液 | 不含硫酸銅物質(zhì) |
②另取少量融雪劑,滴加稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 不含碳酸鈉 |
③向該融雪劑的水溶液中滴加氫氧化鈉溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 含氯化鎂 |
④將少量的融雪劑在酒精燈火焰上灼燒 | 產(chǎn)生黃色火焰 | 含有氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 去除雜質(zhì)的方法 |
A | NaCl(KNO3) | 溶解,過濾,蒸發(fā) |
B | NaOH溶液(Na2CO3) | 加入適量的稀鹽酸 |
C | CO(CO2) | 通入NaOH溶液再用濃硫酸干燥 |
D | Zn(Cu) | 加過量CuSO4溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為178 | B. | 維生素C中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9% | ||
C. | 維生素C中碳?xì)溲醯馁|(zhì)量比為6:8:6 | D. | 維生素C含有20個(gè)原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣在氧氣中燃燒生成水 | |
B. | 氣態(tài)氧在加壓降溫時(shí)變?yōu)榈{(lán)色的液態(tài)氧 | |
C. | 水結(jié)成冰,冰融化成水 | |
D. | 100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL |
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