（8分）（2012?赤峰）實驗室里有稀硫酸、氧化銅、鐵粉三種物質(zhì)，請你設計兩種方案制取銅（用化學方程式表示）．
方案一：　_________　；
方案二：　_________　．
      
方案一：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；H2+CuOCu+H2O；
方案二：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；CuSO4+Fe═FeSO4+Cu；
可以使用氫氣還原氧化銅的方法獲取銅，要獲得氫氣可以使鋅與硫酸反應的方法，可以使用活潑金屬與銅鹽溶液反應的方法獲取銅，銅鹽溶液可以由氧化銅與硫酸反應生成。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)金屬的性質(zhì)可知：鐵和銅都能與氯化鐵溶液反應，反應的化學方程式為：
Fe+2FeCl33FeCl2，Cu+2FeCl3CuCl2 +2FeCl2
若向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉，反應結(jié)束后燒杯中有金屬剩余。下列分析正確的是
A．剩余金屬只有Fe
B．剩余金屬一定有Cu
C．反應后的溶液中可能有FeCl3
D．反應后的溶液中一定有FeCl2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關金屬的說法正確的是
A．常溫下金屬都是固體
B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
C．鋁制容器可用來存放酸性食物
D．金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在一定量的稀硫酸中加入足量的鋅粒，下列圖像中正確的是：
  
A               B                   C                 D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有FeSO4、CuSO4的混合溶液，向其中投入一些鋅粉，完全反應后得到一些固體沉淀。過濾，向沉淀中加入少量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生。對上述固體沉淀有下列說法，其中正確的是（    ） 
①一定含有Zn    ②一定含有Fe     ③一定含有Cu
④可能含有Zn    ⑤可能含有Fe     ⑥可能含有Cu
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①⑤⑥

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某化學興趣小組的同學設計了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四種實驗方案，每種實驗方案所需試劑如下，其中無法達到實驗目的的是
A．FeSO4溶液、Cu、AgB．FeCl2溶液、Cu、Ag(NO)3溶液
C．Fe、CuSO4溶液、AgD．Fe、Cu、稀鹽酸、Ag(NO)3溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（13分）構建知識網(wǎng)絡和推理是化學的學習方法。下圖呈現(xiàn)的是鐵的化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡，其中B是密度最小的氣體。請回答下列問題：

（1）反應①中，F(xiàn)e在氧氣中燃燒生成A物質(zhì)，則A物質(zhì)的化學式是         。
（2）反應②中，與A物質(zhì)發(fā)生反應的是         （填化學式）。
（3）寫出反應③的化學方程式                                ，該反應驗證了金屬活動性是：鐵      銅（選填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）B是      ，它是一種高效清潔的新能源，B燃燒時將       能轉(zhuǎn)化為熱能、光能。反應④的化學方程式為                               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2012?南充）材料的發(fā)展和應用，推動了社會的進步．鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料中人們生活和生產(chǎn)中常見的材料．
①上述材料中，屬于天然有機高分子的是　    ．
②鐵是世界上使用最廣的金屬，工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳的還原性把鐵從鐵的礦石中還原出來．請寫出一氧化碳和氧化鐵在高爐中的化學反應方程式　      　
③為了探究鐵和銅的金屬活動性強弱，完成該實驗有多種方案，寫出其中一種方案中涉及的化學反應方程式　                                       　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）金屬材料包括純金屬以及它們的合金，在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中起著非常重要的作用。（1）某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究。
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。
【作出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想。
猜想一：                    ；
猜想二：鐵>銅>錳；
猜想三：鐵>錳>銅。
【設計實驗】為了驗證猜想成立，同學們分成三組，分別針對一種猜想設計實驗方案：
①第一組驗證猜想一。實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象；
②第二組驗證猜想二。實驗方案是將錳片放入             中，觀察現(xiàn)象；
③第三組驗證猜想三。實驗方案是（只用兩個實驗）：
                                                                          。
【實驗及結(jié)論】各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的。第一組同學的實驗現(xiàn)象是：
                                                                        。
（2）銅與鋅的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學興趣小組的同學為了測定某種黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入同一種稀硫酸，并將每次加入稀硫酸的質(zhì)量和充分反應后剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：
 
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）
充分反應后剩余固體的質(zhì)量（g）
第1次
20
17.4
第2次
20
14.8
第3次
20
12.2
第4次
20
12.0
第5次
20
m
 
①表格中m=          ；
②黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為         。

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