114、溶液的質(zhì)量=
溶質(zhì)
質(zhì)量+
溶劑
質(zhì)量，溶質(zhì)可以是
固體
、
液體
、
氣體
．
水
是最常用的溶劑．
分析：根據(jù)溶液的組成和溶質(zhì)和溶劑的種類和特點來回答本題．
解答：解：溶液由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成，所以溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量，但溶液的體積不等于溶質(zhì)的體積加溶劑的體積，因為分子間有間隔；
溶質(zhì)可以是固體例如：氯化鈉溶于水中，溶質(zhì)是氯化鈉；溶質(zhì)可以是液體例如：酒精的水溶液，溶質(zhì)是酒精；溶質(zhì)可以是氣體例如：汽水中二氧化碳是溶質(zhì)；水是最常用的溶劑，但并不是說溶劑都是水，例如碘酒中溶劑是酒精．
故答案為：溶質(zhì)；溶劑；固體；液體；氣體；水．
點評：通過回答本題知道了溶液的組成，可根據(jù)溶液、溶質(zhì)、溶劑之間的關(guān)系來做題，了解溶質(zhì)可以有三個狀態(tài)，水是最常用的溶劑，但并不是說溶劑都是水．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2010屆北京市延慶縣中考一�；瘜W試卷（帶解析） 題型：填空題

（6分）請運用溶液的知識回答下列問題。
（1）右圖是40℃時氯化銨的溶解度曲線。40℃時，氯化銨的溶解度是___________。從該曲線可以看出，氯化銨的溶解度隨溫度升高而_______。

（2）氯化銨屬于化學肥料中的       (填序號)。
A．鉀肥       B．氮肥       C．磷肥
（3）該圖中a、b、c三點能表示氯化銨溶液處于不飽和狀態(tài)的是          。在不飽和氯化銨溶液變?yōu)轱柡腿芤旱倪^程中，下列描述正確的是         。
A．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變小 　　　　B．溶劑的質(zhì)量一定變小 　　　
C．溶液的質(zhì)量一定變大　　 　   D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變
（4）室溫下，將一瓶氯化銨溶液敞口放置一段時間，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由10%變成25%，放置前后溶劑的質(zhì)量比     。

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科目：初中化學 來源：2010屆北京市延慶縣中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）請運用溶液的知識回答下列問題。

（1）右圖是40℃時氯化銨的溶解度曲線。40℃時，氯化銨的溶解度是___________。從該曲線可以看出，氯化銨的溶解度隨溫度升高而_______。

（2）氯化銨屬于化學肥料中的        (填序號)。

A．鉀肥       B．氮肥       C．磷肥

（3）該圖中a、b、c三點能表示氯化銨溶液處于不飽和狀態(tài)的是           。在不飽和氯化銨溶液變?yōu)轱柡腿芤旱倪^程中，下列描述正確的是          。

A．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變小  　　　　B．溶劑的質(zhì)量一定變小  　　　

C．溶液的質(zhì)量一定變大　　 　   D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變

（4）室溫下，將一瓶氯化銨溶液敞口放置一段時間，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由10%變成25%，放置前后溶劑的質(zhì)量比      。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）雨桐同學用食品干燥劑制成的澄清石灰水，向其中吹入二氧化碳發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生沉淀，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，同組的同學進行了相關(guān)探究．
[提出問題]沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？[查閱資料]碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]溶于水．
[猜想與假設(shè)]Ⅰ溶液呈酸性；Ⅱ反應生成了碳酸氫鈣．
實驗與結(jié)論
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用以
________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在________試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與________對照．		測得被測液的pH=8猜想Ⅰ________．（填“成立”或“不成立”）
實驗2：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入
________．		有________產(chǎn)生反應的化學方程式為：
________猜想Ⅱ成立．
通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
（2）近年來，鎮(zhèn)江積極探索建設(shè)社會主義新農(nóng)村的服務體系，許多農(nóng)戶獲得“測土配方施肥”服務，有效解決了施肥比例不合理問題，提高了產(chǎn)量，減少了環(huán)境污染．王英家窗外種了一片麥子，經(jīng)農(nóng)科人員測定該片土壤需補充鉀元素78kg，氮元素63kg．請你與王英一起算算，至少需購買硝酸鉀________千克、硝酸銨________千克；硝酸鉀化學式________，屬于________肥；硝酸銨化學式________
（3）過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減�。朔茝募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液，和映璇同學一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氣體的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示．
①完全反應后生成氧氣的質(zhì)量為________g．
②反應的化學方程式是：________．
③計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用稀鹽酸和氫氧化鋇溶液進行酸堿中和反應實驗，該反應過程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如右圖所示。

（1）根據(jù)此變化曲線，你認為實驗操作是將         滴加到另一種溶液中。

（2）當加入溶液質(zhì)量是a g時，溶液中溶質(zhì)是      （寫化學式）。

（3）若用pH試紙測定溶液的酸堿度，請寫出測定方法：

                                                                     。

（4）若所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1.46%，氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1.71%，求恰好完全反應時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級5月模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

以下是甲、乙兩同學對有關(guān)鎂與鹽酸反應的系列研究

研究一：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化：

(1) 反應中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應是       反應（填“吸熱”或“放熱”）。

（2）實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如下圖所示，

則t1～t2時間內(nèi)反應速率逐漸加快的主要原因是                     。

研究二：反應后所得溶液的酸堿性探究：

【發(fā)現(xiàn)問題】

（1）反應后甲同學用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，

說明甲同學所得溶液呈        性（選填“酸”“堿”或“中”）。

（2）反應后乙同學的試管中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，振蕩顯紅色，說明乙同學所得溶液呈堿性。對此現(xiàn)象，乙同學重復如上實驗，得到同樣結(jié)果。

【提出猜想】

甲同學：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7。

乙同學：猜想Ⅰ：氯化鎂溶液使酚酞變紅色；  猜想Ⅱ：鎂與熱水反應使酚酞變紅色。

【實驗與思考】

為驗證猜想，甲、乙兩同學均需測定________溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性。

乙同學為完成猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒，請根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應的化學反應方程式                                。

【結(jié)論】

鎂與稀鹽酸反應，鎂反應完全后所得溶液顯酸性；

鎂與稀鹽酸反應，鎂過量時所得溶液顯堿性。

【拓展與延伸】

（1）金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性，與金屬的活動性順序有關(guān)，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，氯化鉀溶液顯________性。

（2）活潑金屬能與水在一定條件下反應。實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應，產(chǎn)生大量的氣體。由此可見金屬與水反應與金屬的活動性順序_________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

研究三： 金屬活動性強弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系：

下圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測，這三種金屬的活動性最強的是

__________________。

Mg                 Ca                             Ba

研究四：確定鎂條的成分：

①稱取3.2g表面被氧化的鎂條, 放入100g稀鹽酸中恰好完全反應，生成氣體0.2g。求：

此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量。（寫出計算過程）

②反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)            。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

【解析】研究一依據(jù)反應時溫度的變化分析反應時能量的問題

研究二、

發(fā)現(xiàn)問題：依據(jù)酸堿性溶液pH的大小進行分析判斷；

實驗思考：根據(jù)甲乙同學的不同猜想分析兩人必做的實驗操作，以據(jù)反應的現(xiàn)象結(jié)合質(zhì)量守恒定律的有關(guān)應用對化學方程式進行書寫即可；

拓展延伸：（1）依據(jù)題目中有關(guān)的信息對相關(guān)物質(zhì)的溶液酸堿性進行判斷即可；

（2）根據(jù)活潑金屬與水反應的條件分析即可；

研究三、根據(jù)鈉鎂活動性強弱的關(guān)系分析三種金屬中活動性最強的物質(zhì)即可．；

研究四①鎂條表面被氧化生成MgO，它與硫酸反應不生成氫氣．只有其中的鎂單質(zhì)與鹽酸反應生成氫氣．利用鎂單質(zhì)與鹽酸反應的化學方程式和生成氫氣的質(zhì)量，列出比例式，就可計算出鎂單質(zhì)的質(zhì)量和反應生成的氯化鎂的質(zhì)量，

②利用氧化鎂與稀鹽酸反應的化學方程式和氧化鎂的質(zhì)量，列出比例式，就可計算出與氧化鎂反應生成的氯化鎂的質(zhì)量進行解答

 

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