4.水是生命之源,人類將面臨嚴重的淡水資源危機.
(1)長期使用和飲用硬水危害大,區(qū)別硬水和軟的方法是肥皂水,家庭生活中將硬水軟化的方法是煮沸;
(2)向渾濁的水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、過濾(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后吸附、消毒得到生活用水
(3)寫出一條保護水資源的具體措施:洗完菜的水澆花.

分析 (1)根據(jù)區(qū)別硬水和軟的方法和將硬水軟化的方法進行分析解答.
(2)根據(jù)凈化水的方法(自然沉降、過濾、吸附、殺菌消毒、蒸餾等)進行分析解答.
(3)保護水資源的合理化建議主要應(yīng)從節(jié)約用水、防止水體污染方面進行分析解答.

解答 解:(1)長期使用和飲用硬水危害大,區(qū)別硬水和軟的方法是肥皂水;家庭生活中將硬水軟化的方法是
煮沸;
(2)向水中加入明礬,水中固體顆粒會被吸附而凝聚成較大顆粒,靜置后進行過濾,把水與固體進行分離而除去不溶性雜質(zhì);
(3)保護水資源的措施很多,如生活污水集中處理;洗衣服的水沖廁所;洗完菜的水澆花等.
故答案為:(1)加肥皂水;煮沸;(2)過濾;(3)洗完菜的水澆花.

點評 本題難度不大,了解凈化水的方法、硬水軟化的方法、保護水資源的措施等即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.2015年6月5日是第44個“世界環(huán)境日”,我國提出的主題是“踐行綠色生活”下列說法不符合該主題的是( 。
A.拒絕使用一次性筷子或紙杯等用品B.愛護一草一木
C.取超市購物時自帶環(huán)保購物袋D.電腦長期待機

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2.小青同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗方案來除去可溶性雜質(zhì).

(1)步驟①中,NaOH為何要加入過量?除去全部的氯化鎂.
(2)步驟②中得到的白色沉淀是CaCO3(填化學(xué)式).
(3)步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中的CD.
A.CaCl2     B.MgCl2     C.NaOH     D.Na2C03

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體
C.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.用一氧化碳還原氧化銅,黑色的粉末逐漸變成紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.隨著全球能源使用量的增長,化石燃料等能源將日趨枯竭,我們一方面要節(jié)約現(xiàn)有的能源,另一方面要研究和開發(fā)新能源.下列能源屬于新能源的是( 。
①太陽能 、诿骸 、厶烊粴狻 、艿?zé)崮堋 、莩毕堋 、藓四埽?table class="qanwser">A.①②④B.①③④⑥C.③④⑤⑥D.①④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某實驗小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,裝置如圖所示.該實驗中,紅磷需稍過量,待燃燒停止,裝置冷卻后,打開止水夾,觀察燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近刻度$\frac{1}{5}$處.由此可知,氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(1)由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)?試寫出其中的一條物理性質(zhì)難溶于水 和化學(xué)性質(zhì)不支持燃燒.
(2)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊癯晒?否(填“能”或“否”)?br />(3)若進入瓶中的水的高度略大于$\frac{1}{5}$刻度,則可能的原因是什么?點燃紅磷后沒有迅速伸入瓶中,而是在瓶中停留時間過長.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.油炸食品,燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”,這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境,而且食物中還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì),故此類食品不易多吃、常吃.如在食物的煎炸過程中會產(chǎn)生一種有害物質(zhì)一丙烯醛.化學(xué)式為C2H3CH0.試回答:
(1)丙烯醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是9:1:4.
(2)丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28.6% (結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某市2014年中考化學(xué)實驗考查有:①氧氣的制;②二氧化碳的制;③水的凈化…等四個考簽,由學(xué)生抽簽確定一個考題進行考查.
(1)甲同學(xué)抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品:

①圖中儀器D的名稱是燒杯,F(xiàn)的名稱是酒精燈.
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是B(填字母代號).
A.氧氣的制取    B.二氧化碳的制取
③制取該氣體的反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示),制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有A、B、C、EABCE(填字母代號).澄清石灰水
④甲同學(xué)實驗的主要步驟示意如下,請你幫他補充完整.
組合裝置→檢驗裝置氣密性→添加藥品→固定裝置→收集氣體.
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體,請寫出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)乙同學(xué)在完成水的凈化操作后發(fā)現(xiàn)液體成渾濁,可能的原因有濾紙破損;濾液高于濾紙邊緣.(請舉兩例)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請用名稱或化學(xué)符號填空:
(1)空氣中體積分數(shù)最大的氣體N2;
(2)一個銨根離子NH4+;
(3)標出二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2
(4)氯化鈉溶液中所含微粒Na+、Cl-、H2O.

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