化學(xué)反應(yīng)前后,一定發(fā)生改變( 。
A、分子種類
B、原子的相對(duì)質(zhì)量
C、原子個(gè)數(shù)
D、原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)反應(yīng)的概念和特點(diǎn)解答本題.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是新物質(zhì)的形成,這個(gè)過(guò)程要發(fā)生分子的破裂和原子的重新組合,在這個(gè)過(guò)程中要遵循質(zhì)量守恒定律.
解答:解:在化學(xué)反應(yīng)中,分子破裂成原子,原子重新排列組合生成新物質(zhì)的過(guò)程,因此原子種類、原子數(shù)目、原子的質(zhì)量及原子的相對(duì)原子質(zhì)量一定不變,而在化學(xué)反應(yīng)中生成新的物質(zhì),那么物質(zhì)的種類或分子種類必然改變.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律和化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等知識(shí)解答問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”或“失”)電子.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息是
 
(填編號(hào)).
①核電荷數(shù)   ②相對(duì)原子質(zhì)量  ③電子層數(shù)    ④最外層電子數(shù)    ⑤中子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)裝置,進(jìn)行試驗(yàn)完成探究活動(dòng).下面是甲、乙、丙、丁的判斷其中正確的是( 。
A、甲猜測(cè)到該同學(xué)所用的a溶液是硝酸銀
B、乙猜測(cè)到該同學(xué)所用的b溶液是稀鹽酸
C、丙推測(cè)出該同學(xué)探究金屬活動(dòng)性鐵大于銅的依據(jù)是:鐵表面有紅色的銅析出
D、丁推測(cè)出該同學(xué)選用的a是稀硫酸b是硝酸銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)式正確的是( 。
A、氯化鐵 FeCl2
B、氦氣 He2
C、NaSO4
D、Ba(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年2月初,有網(wǎng)友在微博爆料稱,山東濰坊化工廠、造紙廠將致命性污水通過(guò)高壓水井壓到地下逃避監(jiān)管,而地下排污法已在很多地方悄悄進(jìn)行多年.水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( 。
A、我們不僅要節(jié)約用水,還要防止水體污染
B、中東地區(qū)缺水情況嚴(yán)重,他們當(dāng)?shù)厝斯?jié)約用水就可以了
C、自然界的河水可以直接用來(lái)飲用
D、工業(yè)上只能通過(guò)化學(xué)方法處理才能得到飲水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A、臭氧(O3
B、冰
C、氯酸鉀
D、海水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是(  )
A、工業(yè)上常用一氧化碳作還原劑冶煉金屬
B、農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤
C、生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃
D、化工生產(chǎn)中以煤為原料制取甲醇(CH3OH)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)氧循環(huán)的原理,在室內(nèi),下列方法不可能使空氣清新的是( 。
A、開窗
B、在陽(yáng)臺(tái)上種花
C、在屋內(nèi)多種點(diǎn)花
D、裝上空氣清新裝置

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中.不正確的是(( 。
A、
   過(guò)濾
B、
    取固體粉末
C、
  熄滅酒精燈
D、
   檢查氣密性

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同步練習(xí)冊(cè)答案