下列關于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是
①氧氣在空氣中的體積分數(shù)約為78% ②二氧化碳沒有毒性,但不能供給呼吸
③氧氣能支持燃燒,是一種可燃性氣體.
④二氧化碳能參與綠色植物的光合作用,是一種氣體肥料
⑤在實驗室中兩種氣體可以用相同的裝置制。
A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.①③④⑤
科目:初中化學 來源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(約為人頭發(fā)絲粗細的)的可吸入顆粒物,主要來源于火電廠、金屬冶煉廠等工業(yè)廢氣和汽車尾氣等,它是形成灰霾天氣的最大元兇,可直接吸入人體肺泡危害人體健康.請你列舉治理PM2.5的3種不同方法.
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科目:初中化學 來源: 題型:
把6.1克干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放在試管里加熱,到氯酸鉀完全分解為止。冷卻后,稱得剩余物質的質量為4.5克問:(1)制取的氧氣是多少克?(2)剩余的固體物質是什么?質量分別是多少克?(3)原混合物中氯酸鉀的百分含量是多少?(保留一位小數(shù))
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學以致用,請用所學知識判斷下列做法安全可行的是
A. 在加油站撥打或接聽手機 B. 進入地窖前先進行燈火實驗
C. 電器著火,立即用水澆滅 D. 用燃著的火柴檢查液化氣罐是否漏氣
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回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 (填“原子”、“分子”或 “離子”,下同)構成的,氯化鈉是由 構成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為
當a= 時,該粒子是原子。
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
回答下列問題:
(1)儀器a的名稱 ▲ ;
(2)小明準備選用A裝置和一種紫黑色固體來制備氧氣,發(fā)生反應的符號表達式為 ▲ ,但A裝置中有一處錯誤是 ▲ ,小強認為不改動裝置,換用另一種藥品也能制取氧氣,反應的符號表達式為 ▲ 。
(3)C裝置收集氧氣,操作的正確順序為 ▲ (填編號)。
a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置
在水槽中c.將集氣瓶移出水面放置 d.用毛玻璃片蓋上瓶口
(4)若用F裝置進行排空氣法收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已滿的方法是
▲ 。細心觀察發(fā)現(xiàn):F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 ▲ 。
a.瓶底內(nèi)壁 b.瓶口邊緣
c.瓶頸內(nèi)壁 d.瓶底外壁
(5)小林用二氧化碳完成右圖實驗,G中變?yōu)榧t色,反應的符號表達式為 ▲ ,H中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
請將下列物質進行分類:①碳酸氫銨②氧氣③純凈水④銅塊⑤稀有氣體⑥鐵水⑦氧化鎂⑧氫氣,下列分類正確的一項是( 。
| A. | ③⑤⑥都屬于混合物 | B. | 屬于單質的只有②④⑧ |
| C. | ①②⑦都屬于氧化物 | D. | 屬于化合物的只有①⑦ |
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