金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。下圖分別是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖和鋁元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中，不正確的是

A．鋁原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) x = 13

B．鋁原子核外最外層電子數(shù) y = 3

C．在化合物中，鋁元素通常顯－3 價(jià)

D．鋁制品表面的氧化膜致密、堅(jiān)固，可阻止內(nèi)層的鋁進(jìn)一步氧化

 

C

【解析】

試題分析：在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，故鋁原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) x = 13，鋁原子核外最外層電子數(shù) y = 3，AB正確；鋁原子核外最外層電子數(shù)為3，易失去3個(gè)電子，顯+3價(jià)，C錯(cuò)誤。故選C。

考點(diǎn)：元素周期表、原子結(jié)構(gòu)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于物理變化的是 

A．釀造酸奶  B．水果榨汁  C．蠟燭燃燒  D．葡萄釀酒 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

（5分）中國(guó)網(wǎng)新聞中心報(bào)道，2014年3月30日菲律賓向聯(lián)合國(guó)國(guó)際海洋法法庭遞交所謂的南海主權(quán)仲裁請(qǐng)求，中方表示不接受仲裁。南海是我國(guó)的固有領(lǐng)海，南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源．

（1）南海海底蘊(yùn)含大量新型礦產(chǎn)資源—“可燃冰”，它是天然氣（主要成分CH4）和水形成的冰狀固體，極易燃燒，是一種清潔能源。寫出CH4燃燒的化學(xué)方程式

，屬于 反應(yīng)類型。（從“置換”、“復(fù)分解”、“化合”、“氧化”中選擇）

（2）我國(guó)化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制得Na2CO3。

Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示．回答下列問(wèn)題：

①t1℃時(shí)，Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

NaCl 的。（填“大于”“小于”“等于”之一）

②生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語(yǔ)“夏天曬鹽，冬天撈堿”，請(qǐng)結(jié)合溶解度曲線，說(shuō)明這句諺語(yǔ)的原理：　

　。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（ 5 分）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

的需要。

⑴某鐵廠以焦炭、赤鐵礦石（主要含F(xiàn)e2O3）、空氣等為原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如下：

上述工藝流程中，步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，

該反應(yīng)中的還原劑是 。

⑵實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置模擬煉鐵反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，須先通 CO，再用酒精噴燈加熱，這樣做的目的是

。

⑶我國(guó)古代即有濕法冶金技術(shù)，古書中就有“曾青得鐵則化為銅”之說(shuō)，請(qǐng)你寫出鐵能從硫酸銅溶液中置換出銅單質(zhì)的原因： 。

⑷在眾多的金屬材料中，鋁及其合金一直在人類生產(chǎn)、生活中占據(jù)著主導(dǎo)地位，工業(yè)上常采用 電解氧化鋁的方法來(lái)冶煉鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用不合理的是

A．可用碘水來(lái)檢驗(yàn)食物中是否有淀粉 B．可用過(guò)濾的方法除去粗鹽中的泥沙

C．可用純堿和石灰石為原料制備燒堿 D．可口服 BaCO3代替BaSO4 作鋇餐透視

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市生中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7 分）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究，測(cè)定樣品中元素的質(zhì)量比，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（小資料：該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣）

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是 。

（2）裝置 A 中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為 。裝置中 MnO2 粉末的作用是 。

（3）由于發(fā)生裝置 A 制取的氧氣中混有水蒸氣，為不影響測(cè)定結(jié)果，裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是_____________（寫名稱）。

（4）判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是____________________________________。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后裝置的質(zhì)量變化測(cè)算出儀器D質(zhì)量增重5．4g，儀器 E 質(zhì)量增重 8．8g，則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為______________。

（6）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由于過(guò)氧化氫的量不足，塑料袋試樣燃燒不充分，則該塑料試樣中碳 元素與氫元素的質(zhì)量比的測(cè)算結(jié)果 （填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市生中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有一溶液 X，分別滴加到盛有氯化鐵、碳酸鈉、硫酸鎂溶液的試管中并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表，則溶液 X 是

試管中盛放物質(zhì)

氯化鐵溶液

碳酸鈉溶液

硫酸鎂溶液

現(xiàn)象

產(chǎn)生紅褐色沉淀

無(wú)明顯現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

A．AgNO3 溶液 B．NaOH 溶液 C．Ba(OH)2 溶液 D．BaCl2 溶液

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省濟(jì)南市初三年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將過(guò)量的鐵粉加入Cu(N03)2和AgN03的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，下列對(duì)濾渣和濾液的說(shuō)明中，不正確的是

A．濾渣中一定含有銀 B．向?yàn)V渣中滴入稀鹽酸，有氣泡放出

C．濾液可能為藍(lán)色 D ．向?yàn)V液中滴入稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列說(shuō)法正確的是

A．該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有能耗

B．該方法可減少碳排放

C．整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用

D．“反應(yīng)、分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

 

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