【題目】第17屆國際制博會在哈爾濱開幕，展品品類多樣。

(1)展品機械手引入駐足，制造機械手使用的錳鋼屬于___材料；主要是利用其___等性能；

A 韌性好 B 硬度大 C 與人體有很好的“相容性”

黃鐵礦是鐵礦石的一種，其主要成分二硫化亞鐵在高溫條件下與 氧氣發(fā)生反應生成兩種氧化物，其中一種是赤鐵礦的主要成分，另一種是大氣污染物，此反應的化學方程式為___，反應前、后硫元素化合價是___。

(2)展出的一款特殊的保暖衣充電后，最高可以自動升溫到45℃，特別適合東北高寒地區(qū)冬季戶外工作人群。此款充電保暖衣在穿著過程中的能量轉(zhuǎn)化為___。

【答案】金屬 AB 4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 ﹣1、+4 電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

【解析】

(1)錳鋼是鐵的一種合金，屬于金屬材料。主要是利用其韌性好、硬度大等特性；

二硫化亞鐵在高溫條件下與氧氣發(fā)生反應生成兩種氧化物，其中一種是赤鐵礦的主要成分，另一種是大氣污染物，此反應的化學方程式為：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2；設反應前硫元素化合價為x，

則+2+2x＝0，x＝﹣1，

設反應后硫元素化合價為y，

則y+(﹣2)×2＝0，y＝+4，

(2)展出的一款特殊的保暖衣充電后，最高可以自動升溫到45℃，特別適合東北高寒地區(qū)冬季戶外工作人群。此款充電保暖衣在穿著過程中的能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量，需配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學配制溶液的操作過程．

（1）寫出標號①﹣④各儀器的名稱：① ② ③ ④

（2）A操作中的錯誤 ．

（3）B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是 克，稱量時若指針偏左，應進行的操作是 ．

（4）D操作中儀器③的規(guī)格應為 （填“10”“50”或“500”）毫升．

（5）E操作的作用 ．

（6）下列錯誤操作中，可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是 （填序號）

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤

②D操作中有少量水濺出

③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)

④F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是在一定條件下，某物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀模擬圖，請從微觀角度回答下列問題：

（1）請在B圖中補充相關粒子圖形，使其表示正確_______；

（2）C物質(zhì)是由兩種單質(zhì)組成混合物理由是___

（3）此變化中發(fā)生改變的粒子有___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不正確的是(　　)

A. 點燃酒精燈 B. 量取液體

C. 向試管中加入固體 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 氫氧化鈉溶液有無色變?yōu)榧t色，最終又變?yōu)闊o色

B. 紅棕色固體逐漸減少，溶液由無色變?yōu)辄S色，放熱

C. 最終正、負兩極的玻璃管中所得的氣體的質(zhì)量比約為1:2

D. 黃色固體在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見的幾種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化及反應關系(部分反應物或生成物及反應條件已略去)。A、B、C、D、E、F分別是兩種常見的酸、單質(zhì)，可溶性鋇鹽溶液，金屬氧化物和非金屬氧化物中的一種。用“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題：

(1)在圖中標出B、C物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學式_____；

(2)F與水反應的實驗現(xiàn)象是___；

(3)寫出B→A發(fā)生中和反應的化學方程式___；

(4)利用初中所學的化學知識，用“﹣”和“→”在圖中再分別補充出一條反應和轉(zhuǎn)化關系。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如下圖。下列說法正確的是（ ）

A. 乙、丁為氧化物

B. 轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1：1

C. 轉(zhuǎn)化①中有元素的化合價發(fā)生改變

D. 丁中氫、碳元素的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學有不同的認識：甲同學認為高的蠟燭先熄滅，乙同學認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．

（1）實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了．原因是

（2）甲同學認為高的蠟燭先熄滅，理由是 ；

乙同學認為低的蠟燭先熄滅，理由是 ．

（3）本實驗條件下，甲同學的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是 ．

A、用濕毛巾捂住鼻子 B、成站立姿勢跑出 C、沿墻角迅速爬向門外 D、打開窗戶跳出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

(1)石灰石高溫煅燒制取生石灰，該反應的化學方程式為___________，該反應屬于四種基本反應類型中的_______反應；CO2中碳元素的化合價為____，CO2在一定條件下能與C反應生成CO，該反應中CO2與C的微粒個數(shù)比為______；實驗室經(jīng)常用澄清石灰水檢驗CO2，該反應的化學方程式為____________；Ca(OH)2溶液有導電性，是因為其在水中能產(chǎn)生自由移動的_____和_____(填離子符號)；Ca(OH)2可用于_________(填一種用途)。

(2)請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)：

①氦氣 ②小蘇打 ③維生素C ④氯化鈉

a．作調(diào)味劑的是________； b．作充探空氣球的是_________；

c．吃蔬菜水果可補充的物質(zhì)是______； d．可用于焙制糕點的是______；

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