用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)汞元素
 
(2)三個(gè)氫原子
 
 (3)兩個(gè)二氧化氮分子
 
;
(4)3個(gè)氫氧根離子
 
(5)兩個(gè)鎂離子
 
(6)+3價(jià)的鋁元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)元素符號(hào)的書寫方法汞元素表示為:Hg;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個(gè)氫原子,就可表示為:3H;
(3)1個(gè)二氧化氮分子含有1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子,因此1個(gè)二氧化氮分子表示為NO2,兩個(gè)二氧化氮分子就表示為2NO2
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但氫氧根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶1個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為OH-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氫氧根離子答案為3OH-;
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)鎂離子可表示為:2Mg2+
(6)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+3價(jià)的鋁元素,故可表示為:
+3
Al
;
故答案為:(1)Hg;(2)3H;(3)2NO2;(4)3OH-;(5)2Mg2+;(6)
+3
Al
;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)既能表示一種元素,也能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
 

A、H          B、H2             C、Fe             D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠成功的是( 。
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳將石灰石和稀硫酸混合后加熱
B證明鐵、銅、銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱向盛有少量的氯化亞鐵、氯化銀的兩支試管中,分別加入大小相同的銅片
C除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入過(guò)量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)結(jié)晶
D除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質(zhì)向含有氯化鈉雜質(zhì)的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液,過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
鎂離子
 
,一個(gè)鈣原子
 
,三個(gè)水分子
 
,硝酸鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是( 。
A、制取O2時(shí),始終收集不到O2-------裝置漏氣
B、量筒量取液體時(shí),所得液體偏少---------俯視讀數(shù)
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂-----用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)
D、給試管里的固體加熱時(shí),試管炸裂------試管口未略向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B、木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一氧化氮是一種難溶于水的氣體,其密度比空氣略大,且很易與空氣中的氧氣反應(yīng),則一氧化氮的收集方法是( 。
A、向下排空氣法
B、向上排空氣法
C、向上排空氣法和排水法
D、排水法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生?如能發(fā)生,寫出化學(xué)方程式;不能說(shuō)明原因.
(1)銅跟硝酸銀溶液:
 

(2)鋅跟氯化亞鐵溶液:
 
;
(3)汞跟稀鹽酸溶液:
 
;
(4)銅跟硝酸汞溶液:
 

(5)古籍記載:“曾青得鐵化為銅”(曾青指硫酸銅溶液):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D、紅磷在氧氣中燃燒冒出大量白霧

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同步練習(xí)冊(cè)答案