2．9克水中含有的氧原子個數(shù)與0.25摩爾的二氧化碳中含有的氧原子個數(shù)一樣多．220克二氧化碳的物質(zhì)的量為5mol．

分析 根據(jù)水的質(zhì)量求出水的物質(zhì)的量，據(jù)此分析計算與多少摩爾的二氧化碳中含有的氧原子個數(shù)一樣多；根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出物質(zhì)的量．

解答 解：9克水物質(zhì)的量為：$\frac{9g}{18g/mol}$=0.5mol，含有氧原子為0.5mol，由二氧化碳的化學(xué)式CO2 可知，0.25mol二氧化碳中含有0.5mol的氧原子；
220克二氧化碳的物質(zhì)的量為：$\frac{220g}{44g/mol}$=5mol．
故填：0.25；5mol．

點評 本題的難度不大，了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的質(zhì)量和摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系是解答本題的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學(xué)利用圖甲所示實驗裝置來測定鋁元素的相對原子質(zhì)量．

（1）圖中儀器C的瓶頸上標(biāo)有刻度．將一定質(zhì)量的鋁片和足量稀硫酸在儀器A中完全反應(yīng)，產(chǎn)生的H2把儀器B中水壓入C中，通過收集相關(guān)實驗數(shù)據(jù)可計算出鋁元素的相對原子質(zhì)量．這里C裝置的作用是測量反應(yīng)生成氫氣的體積  ．再通過查得H2的密度，計算出產(chǎn)生H2的質(zhì)量．
（2）該同學(xué)根據(jù)上述實驗器材和實驗方法測出鋁的相對原子質(zhì)量為27.22，而且前國際公認(rèn)的鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98，可能引起該同學(xué)實驗誤差的原因是①②③．
①鋁片中含有與硫酸不反應(yīng)的雜質(zhì)              ②沒有除去鋁片表面的氧化鋁
③鋁片中含有雜質(zhì)鎂
（3）利用實驗室常用的儀器，也可組裝一套與該同學(xué)具有相同原理的實驗裝置．你認(rèn)為應(yīng)選用圖乙裝置中的①④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．實驗室通常用分解氯酸鉀的方法制取氧氣，現(xiàn)將24.5克氯酸鉀與5.5克二氧化錳充分混和并加熱，一段時間后，經(jīng)冷卻稱重，測得殘余固體質(zhì)量為22克，則在反應(yīng)過程中生成氯化鉀的質(zhì)量為12.4克．（ 保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．一定量的鋅粉和鐵粉的混合物放入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，下列分析正確的是（　�。�
A．濾渣中一定有鋅B．濾渣中一定有鐵
C．濾液中一定沒有硫酸銅D．濾液中一定沒有硫酸亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．實驗中涉及到的下列物質(zhì)，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．氯化鉀B．稀鹽酸C．硝酸銅D．硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于氮氣的敘述中，不正確的是（　�。�
A．氮氣是重要的化工原料
B．豆科植物能直接把氮氣轉(zhuǎn)化為植物可吸收的含氮物質(zhì)
C．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，通常情況下與許多物質(zhì)都不反應(yīng)
D．氮氣密度小于氧氣，因此下層空氣中氮氣含量小于氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別是：①CuCl2 溶液、②稀鹽酸、③硫酸鈉溶液、④氫氧化鈉溶液．若不用其他試劑且用最少的步驟將它們鑒別，則鑒別出來的先后順序是（　　）
A．①②④③B．①④②③C．④①②③D．②③①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．水是由氧氣和氫氣組成
B．水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是1：2
C．被污染的水經(jīng)過過濾就可飲用
D．水的沸點可能是97℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各組溶液，不需其他任何試劑就能鑒別出來的是（　�。�
A．稀HCl、稀H2SO4、K2CO3、KNO3B．NaOH、稀HCl、MgSO4、KOH
C．稀HCl、NaOH、FeCl3、MgCl2D．AgNO3、稀HCl、NaCl、HNO3

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同步練習(xí)冊答案