如圖為速力菲補(bǔ)血劑的說明書.
(1)蔗糖(C12H22O11)在酶的催化作用下與水作用只生成葡萄糖(C6H12O6 ),反應(yīng)中氫、氧元素的原子個數(shù)比是
 

(2)琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為
 
,成人每日1片速力菲,每日的補(bǔ)鐵量為
 
g.
(3)硫酸亞鐵與另一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)可制得琥珀酸亞鐵,則另一種物質(zhì)中必有
 
元素.
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變分析;
(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析元素的組成.
解答:解:(1)蔗糖(C12H22O11)中氫原子和氧原子的質(zhì)量比是2:1,反應(yīng)前后的原子的個數(shù)不變,因此反應(yīng)中氫、氧元素的原子個數(shù)比是2:1;故填:2:1;
(2)琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為56+12×4+1×4+16×4=172;
根據(jù)題意,每片含琥珀酸亞鐵0.1g,其中含鐵元素的質(zhì)量為0.1g×
56
172
×100%═0.033g;故填:172;0.033g;
(3)反應(yīng)物有硫酸亞鐵,產(chǎn)物是琥珀酸亞鐵,根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,可知反應(yīng)后的產(chǎn)物中一定含有硫元素;故填:硫.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子,在下列圖形中填寫適當(dāng)?shù)脑~語

在下列物質(zhì)中:①氨氣  ②冰水混合物  ③氯化鎂  ④液態(tài)氮  ⑤銅導(dǎo)線  ⑥礦泉水 ⑦氯酸鉀  ⑧凈化后的空氣  ⑨稀有氣體  ⑩氖氣
屬于混合物的是
 
(填序號下同),屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 
.由分子構(gòu)成的化合物有
 
(填化學(xué)式下同).由原子構(gòu)成的單質(zhì)有
 
,由離子構(gòu)成的化合物有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)t3℃時,把46g固體A放入100g水中,充分溶解后可得到A的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)t1℃時,A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A
 
 B(填“>”、“<”或“=”,下同).在其他條件不變的情況下,若把tl℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃,此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A
 
B:
(3)從圖中你還能獲得的信息(任寫兩點(diǎn))有:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煉鐵的主要反應(yīng)原理是在
 
條件下,用
 
從含鐵的礦石中將鐵還原出來,常見的鐵礦石有(填主要成分化學(xué)式):赤鐵礦
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽油能洗去衣服上的油污,這是由于汽油能
 
油污,形成
 
.用加了洗滌劑的水也能洗去油污,這是由于洗滌劑能
 
油污,形成
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種無色溶液,它們可能是鹽酸、氫氧化鉀、碳酸鈉和氫氧化鈣四種溶液中的某一種.各取少量,將其兩兩混合,現(xiàn)象如下:A、B混合,有氣泡產(chǎn)生;A、C混合,有白色沉淀產(chǎn)生;其他兩兩混合,均無明顯現(xiàn)象.由此判斷四種溶液中的溶質(zhì)(寫化學(xué)式):A
 
、B
 
、C
 
、D
 
.A、C混合時的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了實(shí)驗室制取氧氣后,準(zhǔn)備對氣體的制取裝置進(jìn)行探究和設(shè)計.(所用裝置用序號表示)
實(shí)驗?zāi)康模禾骄繗怏w的發(fā)生和收集裝置.
(1)儀器認(rèn)識:寫出儀器名稱:a
 
  b
 
  c
 
  d
 

(2)收集資料:實(shí)驗室用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選圖
 
;用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,發(fā)生裝置選圖
 
;氧氣的收集裝置選圖
 
,原因是
 

(3)設(shè)計應(yīng)用:已知在實(shí)驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水并與水反應(yīng).根據(jù)以上提供的信息,設(shè)計制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選圖
 
,收集裝置可選圖
 

(4)歸納交流:對比實(shí)驗室制取氧氣、二氧化碳的原理,在選擇氣體的發(fā)生和收集裝置方面,你獲得的啟示有:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)中常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外.下列符合“1+1=2”事實(shí)的是( 。
A、20℃,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B、20℃,1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g
C、20℃,1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D、20℃,1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5.6g含雜質(zhì)(假設(shè)含有一種雜質(zhì))的鐵粉和足量的稀硫酸反應(yīng),生成0.18g H2,則在鐵粉中含有的雜質(zhì)不可能是( 。
A、MgB、AlC、CuD、Zn

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