5．如圖所示的操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，主要從操作要領(lǐng)上來(lái)分析．

解答 解：A、用量筒讀數(shù)時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平，此圖是仰視讀數(shù)，故A錯(cuò)；
B、檢查裝置氣密性：先連接裝置，再將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出說(shuō)明不漏氣，故B正確；
C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故C錯(cuò)；
D、先將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，再將試管豎起，再加稀鹽酸，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于過(guò)濾操作的敘述不正確的是（　　）
A．濾紙的邊緣要低于漏斗口B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．液面不要低于濾紙的邊緣D．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．紅磷、硫分別在空氣中燃燒，其相同點(diǎn)是（　�。�
A．都產(chǎn)生白光B．都放出熱量
C．都是金屬與氧氣反應(yīng)D．產(chǎn)物都是氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某初三化學(xué)課外活動(dòng)小組要用高錳酸鉀制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

①寫出圖乙中所有儀器的名稱：試管、酒精燈、鐵架臺(tái)、塞子、導(dǎo)管；
②制取氧氣應(yīng)選用的裝置是乙（甲或乙），收集氧氣可用排水法和向上排空氣法．此反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
③木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光．圖戊中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；
④木炭燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．現(xiàn)有四瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色氣體，其中一瓶是空氣，一瓶是氧氣，一瓶是氮?dú)�，另一瓶是二氧化碳，�?qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法加以鑒別，并完成如下表實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別把燃燒的木條，放在以上四瓶氣體中，觀察現(xiàn)象若火焰無(wú)明顯變化，則這瓶氣體是空氣，若木條燃更旺則此瓶氣體是氧氣，若木條立即熄滅，則是氮?dú)饣蛘叨趸純善繗怏w
分別向剩余的兩瓶氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁，氣體是二氧化碳；無(wú)明顯現(xiàn)象，氣體為氮?dú)?/TD>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．從如圖中選擇實(shí)驗(yàn)所用的儀器，將名稱填在橫線上．

（1）配制溶液時(shí)，用來(lái)溶解固體的容器是A；
（2）用作熱源的儀器是D；
（3）加熱時(shí)，用于夾持試管的儀器是B；
（4）用來(lái)量取液體體積的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）若A表示某稀有氣體的原子，則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為Ne．
（2）若B表示某元素的原子，則y=7，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“失去”或“得到”）電子．
（3）若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的cd（填字母序號(hào)）
a.8b.10c.11d.12
（4）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為氯化鋁．
（5）在下列1，2，3，4四種粒子中與上述A圖中的粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是①③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．你認(rèn)為下列各項(xiàng)敘述沒(méi)有錯(cuò)誤的是（　　）
A．河水里的魚兒能生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/td>
B．阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)了元素周期律
C．發(fā)射火箭用到液氧說(shuō)明液氧能燃燒
D．發(fā)光、放熱的變化未必是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．水的電解（電解水實(shí)驗(yàn)）
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后，與電源正、負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為1：2
（2）氣體的檢驗(yàn)：正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，證明是氫氣．
（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（4）有關(guān)水的組成的實(shí)驗(yàn)結(jié)論水是由氫元素和氧元素組成的．

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