由(NH4)2S、(NH4)2SO4、(NH4)2HPO4組成的混合物中，已知氮元素的質(zhì)量分數(shù)是28%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為

A．16% B．32% C．64% D．無法確定

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚中市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖圖象能正確反映對應變化關系的是

A

B

C

D

測定空氣中氧氣的含量

加熱高錳酸鉀制氧氣

用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

電解水

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源：2016屆遼寧省大石橋市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像不能正確反映對應變化關系的是

A

B

C

D

A．電解水一段時間 B．加熱一定量高錳酸鉀固體

C．加熱氯酸鉀制氧氣 D．實驗室利用雙氧水制取氧氣

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科目：初中化學 來源：2016屆廣西省欽州市欽南區(qū)九年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：填空題

用化學符號表示：

（1）正一價的氫元素 ；（2）兩個氫原子 ；

（3）鎂離子 ；（4）4個二氧化碳分子 。

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省九年級上學期10月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟，其中正確的操作順序是

a 將高錳酸鉀裝入試管，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上；

b 檢查裝置的氣密性；c 點燃酒精燈給試管加熱；d 用排水法收集氧氣；

e 熄滅酒精燈；f 將導氣管從水中取出。

A．bacdfe B．a(chǎn)bcdef C．bacdef D．a(chǎn)bcdfe

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省宜昌市點軍區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）化學是一門以實驗為基礎的學科，同學們在實驗室進行了與氧氣有關的一系列實驗探究。

（一）探究空氣中氧氣的含量。甲設計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶。（實驗裝置如右圖所示）回答下列問題：

（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是______________；______________。反應的文字表達式是______________。

（2）乙用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：_________，___________。

（3）丙也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？______________。

（4）某同學對實驗進行反思后，提出改進方案（如右圖所示），你認為改進后的優(yōu)點是_____________________。

(二)探究氧氣的性質(zhì)

（1）下列A、B兩圖是一同學進行的物質(zhì)在氧氣中燃燒的兩個實驗：

請幫助他完成實驗報告，并回答有關問題。

物質(zhì)

現(xiàn)象

在空氣中

在氧氣中

鐵絲

紅熱

硫

微弱的淡藍色火焰

B中反應的文字表達式為： ；該反應屬于 反應。兩集氣瓶中都預先裝有少量水，但作用不同，A中水的作用是 。

（2）右圖是某同學為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設計的實驗，我認為 （填“能”或“不能”）達到到實驗目的，如果不能請說明改進措施 。（如果能則該問題不必回答）

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省婁底市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：計算題

一個碳12原子的質(zhì)量為akg,若某原子的相對質(zhì)量為M 則該原子的實際質(zhì)量為多少？若該原子的核外有m個電子,則其核內(nèi)有多少個中子？

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級上學期期中學情調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）今年3月22－28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全。”

（1）下列關于水的說法中，不正確的有： （填序號）。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。常用的凈化方法有吸附、過濾、蒸餾等。實驗室中進行過濾操作時，需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。

（3）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：

①上述物質(zhì)中，B的類別是 C的化學式是_ _ ___；

②物質(zhì)D中一定含有的是 _ __元素。

（4）化學讓水更潔凈

①生活污水截流處理過程如下圖所示，其中采用的凈水方法有_ ___ _（寫出一種）。

②自然界中的水有軟水和硬水之分，判斷某種水是否為硬水，常用試劑是 _ _。

③圖是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點： _ _。

（5）圖為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

①通電一段時間后，玻璃管2中收集到的氣體是 （填化學式），

②圖6中a、b、c表示電解水時，反應實質(zhì)的微觀示意圖，其正確的順序是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省九年級上學期第二階段測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

保持氫氣化學性質(zhì)的粒子是

A．H B． H2O C．2H D．H2

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