9．請按要求寫出相應的文字表達式
（1）鎂條在氧氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
（2）硫磺在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（3）用過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
上述反應中，屬于化合反應的是（1）（2），屬于分解反應的是（3）．（填序號）

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟（將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭；當反應物或生成物有多種時，中間用“+”連接起來）進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．

解答 解：（1）鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應的文字表達式為：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．
（2）硫磺在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（1）（2）符合“多變一”的特征，屬于化合反應；（3）符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：（1）鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；（2）硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；（3）過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；（1）（2）；（3）．

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．合金是重要的金屬材料．
（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是C（填字母序號，下同）．
A．青花瓷瓶      B．橡膠充氣艇      C．不銹鋼鍋
（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明黃銅的硬度比純銅的硬度大．
（4）黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質(zhì)．處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖2（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應）：

已知：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
①II中反應的化學方程式為H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑，CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu．
②下列說法正確的是abc．
a．I、II中的操作均包含過濾     b．溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4
c．溶液A的質(zhì)量小于溶液B     d．溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于溶液B．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．碳酸氫銨是農(nóng)業(yè)上常用的化肥．請根據(jù)有圖回答下列問題．
（1）寫出下列儀器的名稱：
a．試管
b．鐵架臺
c．酒精燈
（2）碳酸氫銨是一種白色固體，將其加熱，可以觀察到的現(xiàn)象是：
①白色固體逐漸減少至消失；
②有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生．
（3）如果在被加熱的儀器上方放置一個冷而干燥的燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)壁有水霧（水珠）產(chǎn)生；
如果在被加熱的儀器上方放一個涂有澄清石灰水的玻璃片，觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．
（4）碳酸氫銨受熱分解的文字表達式：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳+氨氣； 化學方程式：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+NH3↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其
中的一種，其化學式為C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是（　�。�
A．尼古丁中含有氮分子
B．尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成
C．尼古丁中氮元素質(zhì)量分數(shù)最大
D．尼古丁由三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用化學用語填空：
（1）兩個鐵離子2Fe3+       
（2）最簡單的有機物CH4
（3）下列氯化物中的金屬元素均按金屬活動性排列，請寫出空格中的物質(zhì)的化學式：
KCl    CaCl2   NaCl   MgCl2AlCl3 ZnCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．硫酸是化學工業(yè)的重要產(chǎn)品和原料，也是我們實驗室常用常備的化學試劑．某同學為鑒定某一無色溶液是否為稀硫酸，進行了以下實驗：
①取少量溶液于試管中，滴加石蕊試液，溶液變紅色，表明溶液中一定有氫離子；
②用玻璃棒蘸取少量溶液，滴到pH試紙上，測得pH=0，表明溶液呈酸性；
③取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，振蕩，有白色沉淀生成，證明溶液中一定有硫酸根離子；
④取少量溶液于試管中，滴加硝酸鋇溶液，振蕩，有白色沉淀生成，滴加稀硝酸，沉淀不溶解．證明溶液中一定有硫酸根離子
若確定該溶液為硫酸，能達到目的實驗組是（　�。�
A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．反思、歸納與提升是化學學習的重要方法．對于復分解反應及其規(guī)律，通過反思與探索，同學們有了新的認識．請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白．
【知識回顧】
1．氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導電．
2．鹽酸、氫氧化鈉溶液能導電（如圖甲）

【分析歸納】
氯化氫溶于水：HCl→Na++Cl-
氫氧化鈉溶于水：NaOH→Na++OH-
結(jié)論：溶液導電是由于溶液中存在自由移動的離子．
【遷移運用】
硫酸鈉溶液能導電，原因是硫酸鈉溶于水：Na2SO4→2Na++SO42-．
[探索發(fā)現(xiàn)】
（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖（如圖乙）
【分析歸納】
反應的化學方程式：NaOH+HCl=NaCl+H20．
反應的實質(zhì)：H++OH-→H2O，反應能進行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少，即自由移動的粒子數(shù)目減少．
（2）硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應的微觀示意圖（如圖丙）（提示：生成硫酸鋇白色沉淀）
【分析歸納】
反應的化學方程式：BaCl2+Na2SO4=BaS04↓+2NaCl．
反應的實質(zhì)：Ba2++SO42-→BaS04（略）
反應能進行的原因是溶液中鋇離子和硫酸根離子的數(shù)目減少，即自由移動的離子數(shù)目減少．
（3）有氣體生成的復分解反應，以Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑為例，反應實質(zhì)：2H++CO32-→H20+CO2↑
【總結(jié)規(guī)律】上述復分解反應能發(fā)生的本質(zhì)原因溶液中自由移動的離子的數(shù)目減少．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長的歷程．請閱讀下列信息：數(shù)十億年來，地球上的物質(zhì)不斷地變化．大氣的成分也發(fā)生了很大的變化．下表是原始大氣和現(xiàn)代空氣的主要成分：根據(jù)上面提供的信息，運用你學過的有關(guān)知識回答下列問題：
現(xiàn)代空氣的主要成分N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等
原始大氣的主要成分CH4、NH3、CO、CO2等
（1）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣．假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認為他們能否生存下去？不能；原因是因為原始大氣中不含氧氣且含有有毒氣體．
（2）綠色植物出現(xiàn)以后，能進行綠色植物光合作用吸入二氧化碳放出氧氣，使得原始大氣中的CO2逐漸減少，同時O2逐漸增加．
（3）隨著原始大氣中O2緩慢地增加，CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣．原始大氣中的NH3可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的水蒸氣和另外一種物質(zhì)，它是現(xiàn)代大氣中體積分數(shù)最大的氣體單質(zhì)，請寫出該物質(zhì)的化學式N2．
（4）近幾年，由于“溫室效應”加劇，地球氣候變暖．導致“溫室效應”加劇的氣體主要是二氧化碳．要緩解這一現(xiàn)象，說出一項你認為可行的措施減少化石燃料的使用．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列生活經(jīng)驗中，正確的是（　�。�
A．用鋼絲球洗刷鋁鍋表面臟物
B．在積雪的道路上撒鹽以促進冰雪融化
C．將用電器著火時，立即用水澆滅
D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排風扇

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