填入相應(yīng)的物質(zhì)名稱、化學(xué)式或類別（類別指單指、化合物或氧化物）：
物質(zhì)名稱二氧化硅
 
氫氧化鉀
 
硫化鈉
化學(xué)式
 
FeO
 
Na2CO3
 
類別
 
 
 
 
 
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：由物質(zhì)的名稱“某化某”或“某酸某”可以知道物質(zhì)的組成；再根據(jù)元素的化合價(jià)可以得到物質(zhì)的化學(xué)式．
化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零．
由物質(zhì)的化學(xué)式根據(jù)化學(xué)式的讀法可以得到物質(zhì)的名稱．
根據(jù)物質(zhì)的元素組成可以知道物質(zhì)的類別．
由物質(zhì)的類別可以寫出符合要求的物質(zhì)的名稱和化學(xué)式．
解答：解：根據(jù)二氧化硅的命名方法可知，其化學(xué)式為：SiO2，是由硅元素和氧元素組成的一種化合物，屬于氧化物；
FeO中，鐵元素顯+2價(jià)，從右向左讀作氧化亞鐵，是由鐵元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；
根據(jù)氫氧化鉀的命名可知，其化學(xué)式為：KOH，是由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物，屬于堿；
Na2CO3從右向左讀作碳酸鈉，是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；
硫化鈉的化學(xué)式為：Na2S，是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽．
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)氧化物、酸、堿和鹽的判別方法、化學(xué)式的書寫方法的理解與掌握及應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．C中小卵石、石英、沙和蓬松棉的作用是
 
，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是
 
．
（2）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行，反應(yīng)速度大大提高，此時(shí)水的作用是
 
．
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．用漱口杯接水刷牙　　　　　　　　　　　　 　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　            D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（4）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒，制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下，請(qǐng)回答：

（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）、C物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是
 
．D物質(zhì)的名稱是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)的方法中，正確的是
 
 選項(xiàng) 被鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
 A 冰和干冰 室溫（20℃）放置，過(guò)一段時(shí)間觀察是否有液體殘留
 B 一氧化碳和二氧化碳 把一只小白鼠放入其中，看能否存活
 C 木炭和四氧化三鐵 觀察其顏色是否為黑色
 D 氧氣和二氧化碳
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)名稱完成填空
兩個(gè)氧原子
 
；三個(gè)氮分子
 
；兩個(gè)鈣離子
 
；鐵屑：
 
；H表示
 
；O2表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記、表達(dá)和交流信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫：
（1）2個(gè)硫酸根離子
 
；
（2）3個(gè)鋁原子
 
；
（3）2個(gè)氫氣分子
 
；
（4）酒精
 
；
（5）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們生活中遇到的很多現(xiàn)象都可以用理化知識(shí)進(jìn)行解釋，下面各選項(xiàng)是用理化知識(shí)對(duì)廚房里發(fā)生現(xiàn)象的解釋，其中不正確的是（　�。�
A、炒菜時(shí)滿屋飄香是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B、炒菜比腌菜咸的快是因?yàn)闇囟仍礁邤U(kuò)散越快
C、用高壓鍋燉肉熟得快，是因?yàn)闅鈮涸礁咚姆悬c(diǎn)越高
D、水燒開后容易把壺蓋沖起，原因是溫度升高，分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)，以下是四位同學(xué)的發(fā)言，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液變紅色，該溶液不一定是堿溶液
B、SO2，CO2，CO都是非金屬氧化物，都可以用NaOH溶液吸收
C、石墨，鐵，銅，金都具有金屬光澤，但石墨不是金屬單質(zhì)
D、C、CO、CH4、C2H5OH均能作為燃料使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)在“潮濕的空氣中”發(fā)生的變化，主要與空氣中某些氣體有關(guān)．下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)
B、氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、二氧化碳有關(guān)
C、生石灰堆放久了變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān)
D、濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，與水蒸氣有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳-12原子與碳-14原子都屬于同種元素，是因?yàn)樗鼈冇邢嗤模ā　。?/div>
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、電子總數(shù)D、最外層電子數(shù)

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