2．為測(cè)定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)向40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液中不斷滴加此鹽酸，同時(shí)測(cè)定溶液pH的變化如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
（1）當(dāng)?shù)稳朐擕}酸36.5g時(shí)，溶液的pH=7；
（2）該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液pH=7，再根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算．

解答 解：（1）當(dāng)?shù)稳朐擕}酸36.5g時(shí)，溶液的pH=7；
故填：7．
（2）設(shè)36.5g稀鹽酸中氯化氫質(zhì)量為x，
 NaOH+HCl═NaCl+H2O，
  40  36.5
40g×10% x
$\frac{40}{40g×10%}$=$\frac{36.5}{x}$，
x=3.65g，
該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{3.65g}{36.5g}$×100%=10%，
答：該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：
（1）可直接加熱的有⑥ （填序號(hào)）．
（2）滴加少量液體用④ （填序號(hào)）．
（3）過(guò)濾時(shí)玻璃儀器除了用到⑧外，還需用到漏斗及以上的燒杯 （填儀器名稱(chēng)）．
（4）在一定條件下能測(cè)出氣體體積的是① （填儀器名稱(chēng)）．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都能選作反應(yīng)容器的儀器是⑦（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述能正確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
B．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．垃圾發(fā)電是把各種垃圾收集后，進(jìn)行分類(lèi)處理，其中：一是對(duì)燃燒值較高的進(jìn)行高溫焚燒，在高溫焚燒中產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為高溫蒸汽，推動(dòng)渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，使發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能．二是對(duì)不能燃燒的有機(jī)物在缺乏空氣的條件下進(jìn)行腐爛發(fā)酵、產(chǎn)生一種氣體沼氣．距測(cè)算，1米3的沼氣池一天產(chǎn)生沼氣量0.2米3．1米3沼氣可以供6口之家三餐的烹飪，可以使3噸的卡車(chē)運(yùn)行3千米，點(diǎn)亮60W電燈工作6小時(shí)．
垃圾進(jìn)行無(wú)氧分解會(huì)產(chǎn)生沼氣和二氧化碳，設(shè)垃圾中有機(jī)物的化學(xué)式為（CH2O）n，請(qǐng)寫(xiě)出這一化學(xué)方程式2（CH2O）n$\frac{\underline{\;無(wú)氧\;}}{\;}$nCH4↑+nCO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作“先”與“后”的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．制取氧氣時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．用托盤(pán)天平稱(chēng)量10g固體藥品時(shí)，先放藥品，后放砝碼
C．用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，現(xiàn)將溫度計(jì)取出，后讀數(shù)
D．用加熱KMnO4排水法收集O2結(jié)束時(shí)，先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．養(yǎng)魚(yú)師傅有時(shí)會(huì)向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體（主要成分為過(guò)氧化鈣）．
【查閱資料】過(guò)氧化鈣能與水能緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體．
【提出問(wèn)題】該固體的作用是什么？該反應(yīng)吸熱還是放熱？
【查閱資料】某同學(xué)用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)儀器a的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生．
【分析討論】
（1）按要求裝配好儀器，實(shí)驗(yàn)前首先要檢查裝置的氣密性．
（2）過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣；寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣．
（3）該反應(yīng)放熱反應(yīng)．（選填“吸熱”或“放熱”）
（4）養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是增加水中溶解的氧氣量．
【拓展思考】
（5）養(yǎng)魚(yú)師傅說(shuō)一般在溫度比較高的夏天使用過(guò)氧化鈣較多，說(shuō)明氧氣的溶解能力隨著溫度的升高而減小（填“增大”或“減小”）
（6）過(guò)氧化鈣應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒，其中不可能的原因是（　　）
A．鐵絲未打磨B．氧氣收集時(shí)剛有氣泡就收集
C．排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶未裝滿水D．燃燒時(shí)瓶中未裝少量水或沙子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（　�。�
A．FeCl3、Ba（OH）2、KNO3B．K2CO3、HCl、Zn（NO3）2
C．CuSO4、KCl、MgCl2D．NaOH、NaNO3、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)化學(xué)概念的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律的科學(xué)
B．由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)
C．進(jìn)行得很慢，甚至不易察覺(jué)的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化
D．物理性質(zhì)反映著物質(zhì)的某些化學(xué)性質(zhì)

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