4.化石燃料是我們當(dāng)前生活的主要能量來源,關(guān)于化石燃料的說法正確的是( 。
A.化石燃料屬于可再生能源B.煤是純凈物
C.石油主要含有碳和氫兩種元素D.灌裝液化石油氣的主要成分是甲烷

分析 A、根據(jù)化石燃料是不可再生能源分析;
B、根據(jù)煤是混合物分析;
C、根據(jù)石油含有的元素分析;
D、根據(jù)液化石油氣的主要成分分析;

解答 解:A、煤、石油、天然氣等化石燃料都是不可再生能源,故說法錯(cuò)誤;
B、煤中含有多種成份,屬于混合物,故說法錯(cuò)誤;
C、石油主要含有碳和氫兩種元素,還含有少量的硫、氧、氮等元素,故C正確;
D、液化石油氣的主要成分是丙烷(C3H8)和丁烷(C4H10),故D錯(cuò)誤;
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題考查煤和石油、石油氣的組成元素,題目難度不大,注意石油主要含有碳和氫兩種元素,還含有少量的硫、氧、氮等元素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)在農(nóng)村常用井水作生活用水,加入肥皂水可檢驗(yàn)井水是否為硬水.
(2)水作為生命活動(dòng)不可缺水的物質(zhì),在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途.寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(用化學(xué)方程式表示)
(3)教材證明“水的組成”實(shí)驗(yàn)裝置中,檢驗(yàn)連接正極處試管中氣體的方法是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO.(用化學(xué)方程式表示)
(4)過多的二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),而綠色植物的光合作用卻吸收二氧化碳.為減緩溫室效應(yīng),你的建議是植樹造林(寫一條).
(5)一氧化碳作燃料2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架,坩堝,泥三角外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是D (從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處).
A.燒杯     B.漏斗     C.表面皿      D..酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用到托盤天平,在使用時(shí),先調(diào)節(jié)天平的平衡,然后把稱量物放在左盤,要用鑷子夾取砝碼放在另一盤中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.自來水廠通過沉淀→過濾→活性炭吸附→投藥消毒等流程凈化天然水,關(guān)于整個(gè)凈化過程下列說法不合理的是(  )
A.過濾可以除去不溶性雜質(zhì)
B.活性炭吸附可以除去全部的可溶性雜質(zhì)、顏色、異味
C.投藥消毒中包含了化學(xué)變化
D.經(jīng)過凈化后的水是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)碳的物質(zhì)用途,說法錯(cuò)誤的是( 。
A.金剛石加工后可作為裝飾品鉆石
B.木炭可做冰箱除味劑
C.C60在超導(dǎo)、催化、材料、醫(yī)學(xué)及生物領(lǐng)域有廣泛的發(fā)展前景
D.石墨和鉛粉混合可制作鉛筆芯

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9.“三元催化劑”可將汽車中的有毒氣體處理為無毒氣體,下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同球體代表不同的原子,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.分子在化學(xué)變化中可分B.化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變
C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3:2D.生成物中有單質(zhì)

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16.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.海水B.空氣C.液氧D.自來水

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13.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是( 。
A.二氧化碳不支持燃燒-滅火
B.氧氣助燃-作燃料
C.銅能導(dǎo)電-可作電線
D.稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光-作霓虹燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),是極其重要的自然資源.請(qǐng)回答:
(1)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)純水清澈透明,不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶水樣,分別為純水和硬水,請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究,并回答有關(guān)問題:
①利用吸附、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是蒸餾;能除去水中的臭味的是吸附.
②區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法(簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水,產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.
(3)水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$6O2+x,則x的化學(xué)式:C6H12O6

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