室驗室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學們決定對“固體與液體”之間的反應進行一系列探究.

(1)小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學們進行了大膽的猜想,小佳同學的

猜想可能是(1) ____________；② _______________

(2)我想設計一個實驗證明小佳同學猜想(1)是正確的,實驗設計如下:

實驗步驟

現(xiàn)象及結論

 ____________________

 _______________

(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想(2)中的氣體,則氣體由________填a或b)端進入.

(4)小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學們對加入試管中的固體和液體從不同的物質(zhì)類別及反應類型等方面進行了大膽的猜想:

例；猜想一: 金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應；

猜想二: ______________________________________________ ；

猜想三: _______________________________________________； …

CO2 H2 將氣體通入澄清石灰水中 石灰水變渾濁,證明是二氧化碳 a 金屬氧化物與酸溶液發(fā)生復分解反應 堿與酸溶液發(fā)生復分解反應 或金屬氧化物(如CaO)與水發(fā)生化合反應 等 【解析】試題分析：（1）二氧化碳、氫氣、氧氣都能通過固體和液體反應制得，故可填二氧化碳，氫氣；（2）檢驗二氧化碳用澄清石灰水，看石灰水是否變渾濁；（3）因為氣球是密度比空氣小，用如圖收集時要從a端進入；（4）一瓶固體...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：甘肅省2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（　�。�

A. 用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉 B. 用甲醛浸泡水產(chǎn)品

C. 用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物 D. 為防止骨質(zhì)疏松，長期攝入過量的鈣元素

A 【解析】A、小蘇打是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉無毒且能與酸反應生成二氧化碳氣體，氣體受熱膨脹使面松軟多孔，正確；B、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結構，使蛋白質(zhì)變性，錯誤；C、亞硝酸鈉有毒，不能用來代替食鹽使用，錯誤；D、長期攝入過量的鈣元素，會容易引起白內(nèi)障，動脈硬化，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市堂鎮(zhèn)六校2018屆考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列試驗操作中，不正確的是(　　)

A. 熄滅酒精燈 B. 取用固體粉末

C. 讀液體體積 D. 滴加液體

A 【解析】A、熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅，應用燈冒蓋滅，故A操作錯誤；B、先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中操作正確；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確；D、膠頭滴管的使用：垂直懸空容器上方，滴加液體；圖中操作正確．故選A．

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科目：初中化學 來源：廣東省惠州市畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷 題型：單選題

用實驗探究Al和Cu的金屬活動性強弱，若提供的試劑只有：CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀鹽酸。對此下列說法正確的是( )

A. 選用兩種合適的試劑即可實現(xiàn)實驗目的

B. CuCl2溶液是不可或缺的試劑

C. 最多只能設計一種實驗方案

D. AlCl3溶液中加入Cu不能探究金屬活動性強弱

A 【解析】A、選用鋁和氯化銅或者是銅和氯化鋁即可實現(xiàn)實驗目的，正確； B、選Al、Cu和稀鹽酸也可以得出鋁和銅的活動性強弱，故錯誤； C、至少可以選三種方案，方案1是選Al、Cu和稀鹽酸，方案2是選鋁和氯化銅，方案3是選銅和氯化鋁，故錯誤； D、銅不和氯化鋁反應，說明鋁比銅活潑，故可以探究，故錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：廣東省惠州市畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷 題型：單選題

下列做法不正確的是( )

A. 合理攝入人體必需元素 B. 食用霉變的花生

C. 使用可降解的塑料餐盒 D. 用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維

B 【解析】A、人體需要的營養(yǎng)元素種類很多，需要合理攝入，否則會引起對應的病癥，正確； B、沒變的花生對人體的健康不利，不能食用，錯誤； C、不可降解的塑料會造成白色污染，故可以使用可以降解的塑料，正確； D、合成纖維和羊毛纖維燃燒后現(xiàn)象不同，故可以用灼燒發(fā)鑒別，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：四川省2018年初中畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷 題型：填空題

下面觀點都是錯誤的，請用化學式或化學方程式在空格內(nèi)寫出相應的否定例證。

錯 誤 觀 點

否 定 例 證

①

含有氧元素的化合物一定是氧化物

 _______________

②

生成鹽和水的反應一定是中和反應

________________

KClO3等等 2NaOH + CO2 = Na2CO3+ H2O等等 【解析】分析：氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；生成鹽和水的反應不一定是中和反應． 解答：【解析】 ①含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如KMnO4是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的，其中含有氧元素，但是不屬于氧化物，故填：KMnO4． ②生成鹽和水的反應不一定是中和反應，例如氫氧化鈣和二...

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科目：初中化學 來源：四川省2018年初中畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷 題型：單選題

下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是( )

A. 將t2℃時A、B、C的飽和溶液同時降溫至t1℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是C＞B＞A

B. 當A中含有少量B時，可以通過降溫結晶的方法提純A

C. 升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/p>

D. t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A

A 【解析】A、由溶解度曲線可知，AB兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高和降低，將t2℃時A、B、C的飽和溶液同時降溫至t1℃后AB兩種物質(zhì)仍然為飽和溶液，C為不飽和溶液，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，t1℃時B的溶解度大于A的溶解度，故B 的質(zhì)量分數(shù)大于A 的質(zhì)量分數(shù)，C 的質(zhì)量分數(shù)小于B的質(zhì)量分數(shù)，故錯誤； B、A的溶解度隨溫度的變化較大，B 的溶解度隨溫...

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市部分學校2018年九年級中考模擬試卷1 題型：實驗題

化學實驗是進行科學探究的重要手段。

(1)黃銅是銅鋅合金，將外形完全相同的純銅片和黃銅片相互刻劃,該實驗的目的是比較它們的_____________大小。

(2)用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱至燃燒，然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象。據(jù)此可知，可燃物燃燒的劇烈程度與_________________有關。

(3)用圖A所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。該實驗的原理是通過____________(選填“化學”或“物理”)方法分離或除盡混合物中的某組分，從而測定混合物中該組分的含量。

(4)用圖B所示的裝置探究酸堿中和反應。將稀鹽酸滴入滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液至過量，觀察到的現(xiàn)象是_________________。從微觀角度分析，該反應的實質(zhì)是__________________。請另外寫出一個符合上述反應實質(zhì)的化學方程式______________。

硬度 氧氣濃度 化學 紅色消失 H+和OH—結合成H2O 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 【解析】（1）刻劃后純銅的表面有痕跡，故該實驗的目的是比較銅和銅合金的硬度大小； （2）木炭在空氣中燃燒放出紅光，在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈，發(fā)出白光，不燃燒的結論程度與氧氣的濃度有關； （3）該實驗的原理是利用銅與空氣中的氧氣反應耗掉空氣中的氧氣，故是化學方法； （4...

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科目：初中化學 來源：山東省2018年中考化學一輪復習綜合測試卷 題型：單選題

類推是化學學習中常見的思雄方法。下列類推正確的是

A．活潑金屬或酸反應有氣體產(chǎn)生，則與酸反應產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

B．酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

C．單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)．則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使階酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液

D 【解析】A選項是錯誤的敘述，碳酸鹽與酸反應有氣體生成；B選項是錯誤的敘述，非金屬氧化物與堿反應生成鹽和水不屬于中和反應；C選項是錯誤的敘述，氧氣和臭氧放到一起，有同種元素組成，但屬于混合物；D選項堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使階酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液，是正確的敘述；故答案選擇D

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