分析 首先根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象分析,再找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫,最后再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光、放熱、生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);
(4)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
故答案為:(1)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;化合;(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(4)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
點評 本題主要考查了符號表達式的書寫以及反應(yīng)類型的判斷,難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)計綠色化學(xué)工藝,使原料中的原子100%轉(zhuǎn)移到產(chǎn)物中 | |
B. | 將垃圾分類回收后用于發(fā)電,并將尾氣無害化處理后排放 | |
C. | 提高工業(yè)污水和生活污水的處理標準,減少污染物排放總量 | |
D. | 將污染較大的企業(yè)全部遷到無人海島,以減少對城市的污染 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 |
類鋁 | 類硅 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異原因 | 碳原子的排列方式不同 |
B | 溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的間隔發(fā)生改變 |
C | FeSO4溶液為淺綠色而CuSO4溶液為藍色 | 陽離子不同 |
D | 液氧和氧氣的顏色不同 | 同種分子在不同溫度時,顏色不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣球升空 | B. | 歌舞表演 | C. | 焰火表演 | D. | 放飛白鴿 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com