燃燒的定義：
 
物與
 
發(fā)生的
 
，
 
，
 
，
 
的
 
反應(yīng)．燃燒的條件：（缺一不可）（1）
 
物  （2）
 
（3）溫度達(dá)到
 
．
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)燃燒的概念和燃燒的條件進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫燃燒．
燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：①可燃物；②與氧氣或空氣接觸； ③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)．
故答案為：可燃；氧氣；一種；發(fā)光；發(fā)熱；劇烈；氧化．
可燃物；與氧氣或空氣接觸； 燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解題的能力，并將知識(shí)靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)表實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響．

操 作裝 置現(xiàn) 象
1．取一個(gè)銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上．
2．分別向①和②中注入15mL、30%的過(guò)氧化氫溶液，并放入盛有熱水的燒杯中．約1分鐘后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生．
3．把銅絲網(wǎng)插入①中．①中有大量氣泡產(chǎn)生，5分鐘后不再有氣泡產(chǎn)生；此時(shí)②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生．
回答下列問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱(chēng)是
 
；
（2）儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（3）是否可以得出銅可以加快過(guò)氧化氫溶液分解的速率
 
（填“是”或“否”），
理由是
 

（4）如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是
 
．
A．稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B．向儀器②中加入二氧化錳      C．將鐵絲換成銅絲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你運(yùn)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，為汶川災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識(shí)．
【資料在線】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)化學(xué)指標(biāo)細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明pH6.5～8.5；總硬度＜250mg/L（以碳酸鈣計(jì)）；銅＜10mg/L，…等細(xì)菌總數(shù)＜100個(gè)/mL等
（1）除去水中難溶性的固體物質(zhì)可用的基本操作是
 
．
（2）用活性炭除去水中顏色和異味的過(guò)程中，活性炭的作用是
 
作用．
（3）檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，可用
 
鑒別．（填物質(zhì)名稱(chēng)）
（4）符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水還不一定是安全的飲用水，理由是
 
．
（5）把符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水，在實(shí)驗(yàn)室變成純凈水，可行的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全．下列實(shí)驗(yàn)操作安全的是（　�。�
A、未經(jīng)驗(yàn)純的氫氣就直接點(diǎn)燃
B、用手觸摸剛加熱過(guò)的試管
C、熄滅酒精燈，待冷卻后，再向酒精燈中加酒精
D、在實(shí)驗(yàn)室里用品嘗味道的方法鑒別某些物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可燃物在密閉空間迅速燃燒就會(huì)發(fā)生爆炸，下列物質(zhì)在與空氣混合后可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、塵土B、干燥的面粉
C、煤氣D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有6.5g鋅與93.7g稀硫酸剛好完全反應(yīng)．求：
①產(chǎn)生H2的質(zhì)量；  
②生成ZnSO4的質(zhì)量；
③反應(yīng)后溶液的質(zhì)量；   
④反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中和反應(yīng)的應(yīng)用比較廣泛，例如在醫(yī)藥衛(wèi)生方面，患有胃酸（內(nèi)含HCl）過(guò)多的病人可以服用“胃舒平”或“斯達(dá)舒”[內(nèi)含Al（OH）3]，以解決胃酸過(guò)多．其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

新裝修的房間常因苯超標(biāo)而損害人體健康，苯（以R表示）燃燒的化學(xué)方程式如下：2R+15O2
 點(diǎn)燃 
.
 
12CO2+6H2O，R的化學(xué)式為（　�。�
A、C4H8
B、C3H6
C、C6H10
D、C6H6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下含氮物質(zhì)中，氮元素顯示的化合價(jià)共多少種（　�。�
N2，NO2，NH3NO，N2O3，NaNO2，NH4NO3，N2O4．
A、4種B、5種C、6種D、7種

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