下列圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是


  1. A.

    向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
  2. B.

    加熱一定量的高錳酸鉀固體
  3. C.

    向一定量的澄清石灰水中通入二氧化碳
  4. D.

    20℃時，向一定量接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
D
分析：A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎�，可以結(jié)合催化劑的定義來完成解答；
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變，可以據(jù)此解答；
C、根據(jù)二氧化碳沒有通入前沉淀的質(zhì)量為0以及隨著二氧化碳的不斷通入，沉淀的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)二氧化碳過量后又把碳酸鈣溶解生成可溶性碳酸氫鈣，沉淀質(zhì)量減小直到0進(jìn)行解答；
D、根據(jù)20℃時，向一定量接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，當(dāng)達(dá)到飽和后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再增加進(jìn)行解答．
解答：A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎�，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會改變，故A錯誤；
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，所以雖然錳元素的質(zhì)量不變，但是反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變，故B錯誤；
C、二氧化碳沒有通入前沉淀的質(zhì)量為0，隨著二氧化碳的不斷通入，沉淀的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)二氧化碳過量后又把碳酸鈣溶解生成可溶性碳酸氫鈣，沉淀質(zhì)量減小直到0，故C錯誤；
D、20℃時，向一定量接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，當(dāng)達(dá)到飽和后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再增加，為一定值，故D正確．
故選：D．
點評：該題為圖象題，這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點，或化學(xué)反應(yīng)或溶液組成等，多數(shù)考查物質(zhì)（沉淀、氣體）質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，在解題時對每個選項認(rèn)真分析，找準(zhǔn)考查的知識點，結(jié)合對應(yīng)的知識遷移解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖是實驗室制取并收集少量氫氣的裝置圖．請回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號a儀器的名稱________．
（2）圖中所示收集氫氣的方法是________．
（3）如圖的氣體發(fā)生裝置是一種簡易裝置．其優(yōu)點是________．
（4）在點燃?xì)錃庖郧盀槭裁匆獧z驗氫氣的純度？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是


  1. A.
    Cu2（OH）2CO3數(shù)學(xué)公式2CuO+H2O+CO2↑
  2. B.
    C2H5OH+3O2數(shù)學(xué)公式2CO2+3H2O
  3. C.
    4P+5O2數(shù)學(xué)公式2P2O5
  4. D.
    2HgO數(shù)學(xué)公式2Hg+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

一些食物的近似pH如下：“橘子汁3.5西瓜汁5.6雞蛋清7.7番茄汁4.3，其中酸性最強(qiáng)的是


  1. A.
    橘子汁
  2. B.
    西瓜汁
  3. C.
    雞蛋清
  4. D.
    番茄汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）2011年3月，年產(chǎn)100萬噸聚氯乙烯項目在清鎮(zhèn)開工建設(shè)，這對貴陽市落實“工業(yè)強(qiáng)市”的戰(zhàn)略起到了積極作用．聚氯乙烯是以氯乙烯為原料生產(chǎn)的一種重要的有機(jī)合成材料．生成氯乙烯的反應(yīng)為：C2H2+HCl數(shù)學(xué)公式C2H3Cl．在基本反應(yīng)類型中，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)．
（2）基本反應(yīng)類型還有分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．各用一個化學(xué)方程式表示：
分解反應(yīng)________，置換反應(yīng)________．
（3）我們還可以從不同角度對化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類．如反應(yīng)前后元素化合價有變化的是氧化還原反應(yīng)，反之是非氧化還原反應(yīng)．請寫出一個氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

涼山某些地區(qū)的少數(shù)農(nóng)民有焚燒秸稈和鏟燒草皮的習(xí)慣，這種做法既浪費資源，又污染環(huán)境．現(xiàn)有生石灰、草木灰、水、無色酚酞和一些化學(xué)儀器的替代品：塑料瓶、土陶碗、木筷、紗布等．請你根據(jù)所學(xué)知識在家里完成制取氫氧化鉀的實驗與探究．
①將草木灰溶于水，攪拌，靜止，經(jīng)處理后得到草木灰的浸取液，取浸取液少許，滴入幾滴無色酚酞試液，溶液呈現(xiàn)________色，從而知道草木灰浸取液顯________（填“酸性、堿性、中性”）；
②寫出生石灰和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；
③將②得到的產(chǎn)物與草木灰的浸取液混合，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________；
④將③反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離，此分離的方法叫________，再將所得液體進(jìn)行加熱蒸發(fā)，就可制得氫氧化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示實驗操作中，正確的是


  1. A.
    聞氣體氣味
  2. B.
    移走蒸發(fā)皿
  3. C.
    傾倒液體
  4. D.
    點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列圖示的實驗操作中，正確的是


  1. A.

    稀釋濃硫酸
  2. B.
    稱取氯化鈉
  3. C.

    過濾
  4. D.

    制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“南極的冰化了”，這是中央電視臺2002年5月22日“東方時空”中一個節(jié)目的標(biāo)題．說的是南極一塊叫“拉伸B”冰架發(fā)生坍塌，其斷裂的面積比上海市還大．這是大自然又一次發(fā)出的警告：地球正在變暖！溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視．為了控制溫室效應(yīng)，下列可能且有效的措施是


  1. A.
    禁止使用煤和石油等化石燃料
  2. B.
    用石灰水吸收二氧化碳
  3. C.
    限制汽車工業(yè)的發(fā)展
  4. D.
    更多利用不污染環(huán)境的能源

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