下圖“→”表示一種金屬能把另一種金屬從其鹽溶液中置換出來。則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙 D.甲、丙、乙
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州黔南州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
用元素符號或化學(xué)式填空。
(1)氯化鋁:______________________;
(2)溴化鈉:______________________;
(3)8個二氧化氮分子:_____________;
(4)6個氫氧根離子:______________;
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建廈門卷)化學(xué)(解析版) 題型:計算題
以下是金屬錫純度的一種測定方法:
步驟i 將樣品全部溶于鹽酸生成SnCl2溶液;
步驟ii 往所得SnCl2溶液加入過量的FeCl3溶液,發(fā)生反應(yīng):
SnCl2+2FeCl3═SnCl4+2FeCl2
步驟iii 用K2Cr2O7溶液測定步驟ii反應(yīng)生成FeCl2的質(zhì)量。
現(xiàn)有金屬錫樣品1.20g,經(jīng)上述方法測得生成的FeCl2質(zhì)量為2.54g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),計算并回答:
(1)樣品溶于鹽酸生成的SnCl2質(zhì)量;
(2)樣品中錫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.01%)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建廈門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
在地殼中含量最多的元素是( )
A.O B.Si C.Al D.Fe
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建三明卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖1 中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、銅單質(zhì),還能表示________。
(2)從微粒的角度說明圖2 反應(yīng)的實質(zhì)是_______________.
(3)圖3 為物質(zhì)甲發(fā)生分解反應(yīng)的微觀示意圖。
①物質(zhì)甲中氧元素的化合價為_________;
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建三明卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.河水經(jīng)沉淀、過濾后得到的水仍是混合物
C.水由氫原子和氧原子構(gòu)成
D.水在通電條件下分解成氫氣和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧丹東卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖是初中化學(xué)中的四個小實驗,請回答:
(1)A中 能燃燒磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。
(2)B中水的作用是 。
(3)C實驗在操作無誤的情況下可得出的結(jié)論是 。
(4)D實驗可得出C02具有的化學(xué)性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧丹東卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )
A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.二氧化碳滅火
C.熟石灰改良酸性土壤 D.用銅作導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州遵義卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
從微觀角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).
(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氧化鈉的示意圖:
圖中x= ,從得失電子的角度看,氯原子得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,其化合價將 (填“升高”或“降低”)
(2)圖2是NaCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)的微觀示意圖:
你在實驗中會觀察到的現(xiàn)象是 ,結(jié)合圖2該反應(yīng)的實質(zhì)是 結(jié)合生產(chǎn)沉淀,寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式 (反應(yīng)物之一為AgNO3)
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