下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A. 空氣 B. 水 C. CO2 D. H2O2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇盱眙縣第一中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校的學(xué)習(xí)小組根據(jù)下面給出實(shí)驗(yàn)裝置(另有托盤天平可用)，粗略測(cè)定銅鋅合金(黃銅)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(黃銅已加工成粉末)。

（分析思考）

同學(xué)們通過(guò)充分“交流-分析-討論”后一致認(rèn)為，設(shè)計(jì)以下三種實(shí)驗(yàn)方案均可測(cè)出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。同學(xué)們用過(guò)量稀硫酸與稱取的 a克黃銅粉樣品進(jìn)行充分反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)中測(cè)定了以下數(shù)據(jù)：

①測(cè)定生成H2的體積b升(已知?dú)錃獾拿芏葹棣?。

②過(guò)濾、洗滌、烘干后，測(cè)定漏斗中剩余固體的純凈質(zhì)量為c克。

③充分反應(yīng)后，測(cè)定 A 裝置中儀器和藥品總質(zhì)量減少了d克。

（方案一）小悅僅選用一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置 A 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并用測(cè)定的數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算，求出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___。

（方案二）小華選用兩個(gè)裝置__(填裝置編號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并用數(shù)據(jù)__(填數(shù)據(jù)編號(hào))，通過(guò)計(jì)算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（方案三）小琳選用三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置連接的順序是(用裝置接口處的編號(hào)表示)__，并用測(cè)定的數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（反思評(píng)價(jià)）小組對(duì)上述三種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，認(rèn)為方案___最簡(jiǎn)單易行。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2017屆九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：綜合題

化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）用洗潔精清洗油污是利用了它的_____作用。

（2）活性炭能有效去除冰箱異味的原因是它具有_____性。

（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備用以滅火的沙子，用沙子滅火的原理是_____。

（4）農(nóng)技人員在配制農(nóng)藥波爾多液（殺菌劑）時(shí)，需要用到水、熟石灰和_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省江寧分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題

（1）化石燃料包括煤、石油和____，是不可再生能源。汽油中加入乙醇作汽車燃料可節(jié)省石油資源，寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式____。

（2）汽車尾氣中含有一氧化氮和二氧化硫，會(huì)污染大氣。請(qǐng)寫出這兩種氣體的化學(xué)式并標(biāo)出氮、硫元素的化合價(jià)____、____。

（3）下列行為會(huì)增加空氣中PM2.5的是____。

A．治理工地?fù)P塵 B．電廠排放煤煙 C．使用公共自行車 D．禁止焚燒秸稈

（4）氫氣是未來(lái)的能源，目前尚不能廉價(jià)制取。實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制得0.4g氫氣，至少需要消耗鋅的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省江寧分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是

A. 該反應(yīng)可以降低汽車尾氣污染

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

C. 生成物中和 的質(zhì)量比是7:11

D. 和性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

小蘇打（NaHCO3）是食品工業(yè)中的一種應(yīng)用廣泛的面食疏松劑，蒸熟饅頭、蛋糕等面食時(shí)，小蘇打在加熱過(guò)程中生成碳酸鈉（Na2CO3）、二氧化碳和水，銘銘同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中將200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%的小蘇打充分加熱，可得到碳酸鈉的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法。下列方法中所舉例錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)法

示例

A

實(shí)驗(yàn)法

用無(wú)色酚酞溶液判斷氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)

B

推理法

置換反應(yīng)指單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一單質(zhì)和另一化合物，故置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)發(fā)生改變

C

歸納法

根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出堿的通性

D

類比法

根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，推測(cè)氧化銅能與水反應(yīng)生成氫氧化銅

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)甲、乙、丙的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. t1℃時(shí)，甲、丙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是16.7%

B. 使甲從溶液中結(jié)晶，只能用冷卻熱飽和溶液的方法

C. t2℃時(shí)150 g甲的飽和溶液降溫到t1℃，能析出30g晶體

D. 將t2℃的三種物質(zhì)飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中知識(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

某氣體由H2、CO2、CO中的一種或兩種組成，為確定其成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將氣體通過(guò)澄清的石灰水，未見(jiàn)渾濁現(xiàn)象；②將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；③將氣體點(diǎn)燃后的產(chǎn)物通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象。對(duì)該氣體成分的推斷中合理的是( )

A. 一定有CO、CO2 B. 一定有 CO，可能有H2

C. 一定有H2、CO2 D. 一定無(wú) CO2，可能有CO

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