3．正確量取17mL水，應(yīng)選用的儀器是（　�。�
①5mL量筒 ②20mL量筒 ③50mL量筒 ④膠頭滴管．
A．①④B．②④C．③④D．④

分析 量取液體時(shí)要用到量筒和膠頭滴管，關(guān)鍵是如何選用量筒．選取量筒時(shí)，量筒的最大量程應(yīng)大于或等于所量取液體的體積．

解答 解：由題意可知，量取17mL水，應(yīng)該選用的儀器是量筒、膠頭滴管．選取量筒時(shí)，選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，所以要選20mL量筒．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）氫氣作燃料2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（2）鎂作照明彈的反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問題：
（1）海底世界動(dòng)物園中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”．氧氣能被壓縮在氧氣瓶中微觀解釋為分子之間有間隙．
（2）金秋十月，丹桂飄香．請(qǐng)從微觀的角度解釋該現(xiàn)象為分子是不停地運(yùn)動(dòng)的．
（3）水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同．微觀解釋為分子構(gòu)成不同．
（4）為了得到較純凈的氮?dú)猓惩瑢W(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是C．
A．木炭B．鐵絲C．紅磷D．蠟燭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）天然水多為硬水，生活中可通過加熱煮沸使其轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲�，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)．
（3）如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．
（4）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法廢水處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含一種共同的元素，甲、乙是組成元素相同的化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去），則：甲和乙的化學(xué)式依次為H2O2，H2O，丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明紙張燃燒后生成了二氧化碳和水．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識(shí)改造周圍的世界，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展．
（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．下面為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分．每100g含有營(yíng)養(yǎng)成分：糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素C、鈣、鎂、鈉、鋅，分別是 7.6g、7.8g、7.4g、18mg、201mg、18.2mg、30.8mg、8.1mg，維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失．因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí)，應(yīng)該注意不要高溫加熱；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)食醋．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號(hào)后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：纖維編號(hào) ①②③灼燒時(shí)的氣味：特殊氣味、燒紙氣味、燒焦羽毛氣味，則羊毛、棉花的編號(hào)分別為③；②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．玻璃的工業(yè)制法通常是將石英砂、純堿、石灰石按一定的質(zhì)量比混合后放入玻璃窯中高溫?zé)贫傻�，試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3+CO2↑，Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�
A．二氧化硫B．高錳酸鉀C．液態(tài)空氣D．過氧化氫

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