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有人設計下列實驗步驟，用食鹽固體配制50g 5%的食鹽溶液，其中不必要的是（　�。�
A、計算，確定所需食鹽和水的質量
B、稱量，按計算結果稱取食鹽，量取水
C、溶解，將稱好的食鹽溶解于水中
D、驗算，計算所配溶液的溶質質量分數(shù)
考點：一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)學過的知識進行分析，配制溶液的步驟為計算、稱量、溶解，沒有必要進行驗算，用托盤天平稱量食鹽，用量筒量取所需用的水，在燒杯里進行溶解．
解答：解：A、計算能確定所需的溶質和溶劑的量，故A正確；
B、根據(jù)計算的結果需要稱固體的質量和量取液體的體積，故B正確；
C、要得到溶液需要將固體和液體進行溶解在一起，故C正確；
D、沒有必要再進行驗算，故D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了溶液配制的步驟，完成此題，可以依據(jù)學過的知識進行解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知氨氣能使無色酚酞試液變紅，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，如圖所示，放在實驗臺上．
（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在管口棉花上（10～15滴），A的名稱是
 
，該儀器的用途是
 
．
（2）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是
 
．
（3）實驗中，觀察到的現(xiàn)是
 
，這一實驗說明了
 
．
（4）某同學在做上述實驗時，發(fā)現(xiàn)試管內濾紙條上沒有變化，而試管口塞的脂棉花卻變成紅色，導致這一現(xiàn)象產生的錯誤操作可能是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將6.4g氧化鐵與適量的碳粉混合均勻后，裝入試管加強熱，使其完全反應，反應后試管里剩余的固體的質量是多少？（用兩種方法計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

有a、b兩份等質量的雙氧水溶液，在a份加入少量二氧化錳，下圖是二者產生氧氣的質量m與反應時間t的關系的圖象，其中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素：
 
．
（2）氯化鈉：
 
．
（3）兩個氮分子：
 
．
（4）四個鐵原子：
 
．
（5）+2價的鈣元素：
 
．
（6）銨根離子：
 
．
（7）硫酸鉀：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用于夾持試管的儀器是
 
．
（2）給試管中的液體加熱，試管中液體的體積最好不要試管容積的
 
．
（3）量取7.2mL溶液，需要一種合適的玻璃儀器是
 
和膠頭滴管．
（4）在粗鹽提純的各步操作中都要用到的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用過氧化氫制取氧氣時，加入二氧化錳，則下列說法正確的是（　　）
A、反應前后二氧化錳的質量和性質都不改變
B、二氧化錳加快了過氧化氫分解速率
C、生成氧氣的質量增大
D、二氧化錳可做任何反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
①一個氫氣分子
 
；②2個鈉離子
 
；
③3個硫原子
 
；④5個五氧化二磷分子
 
；
⑤在氧化鎂中，鎂元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）請用合適的化學用語（數(shù)字以及化學符號填空）
①金元素
 
②構成氯化鈉的微粒是
 
 ③2個硝酸根離子
 
④由8個硫原子構成的分子
 
．
（2）化學是一門以實驗為基礎的科學．圖1-2是教科書上有關實驗的裝置圖：
①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量．通過此實驗可以得出的結論是：
 
．
②圖2是電解水試驗．此實驗發(fā)生反應的化學方程式為
 
．通電一段時間后，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，其中負極端的玻璃管內產生氣體的檢驗現(xiàn)象是
 
．

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