【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 液氮用作冷凍劑 B. 氫氣用于填充探空氣球

C. 金剛石作鉆探機(jī)鉆頭 D. 氧氣用于煉鋼

【答案】D

【解析】

A、液氮用作冷凍劑，是利用了液氮的物理性質(zhì)--蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氣用于填充探空氣球，是利用了氫氣的物理性質(zhì)--密度比空氣小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、金剛石作鉆探機(jī)鉆頭，是利用了金剛石的物理性質(zhì)--硬度大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)--高溫條件下能和碳反應(yīng)生成二氧化碳，故選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給試管里的粉末物質(zhì)加熱時(shí)，以下操作不正確的是

A. 未說(shuō)明用量時(shí)取固體只要蓋滿(mǎn)試管底部 B. 必須使用試管夾，且手拿住試管夾的長(zhǎng)柄

C. 加熱時(shí)，試管必須與桌面成45度角傾斜 D. 加熱的試管要冷卻后放到試管架上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合這一要求的是（ ）
A.給液體加熱
B.收集CO2并驗(yàn)滿(mǎn)
C.聞氣體氣味
D.滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請(qǐng)你參與并回答：
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：a ， b ．
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 如果用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（“c”或“d”）端管口通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，一般選擇裝置B和連接（填序號(hào)）．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水資源保護(hù)和凈化的說(shuō)法正確的是

A. 生活污水可以任意排放 B. 明礬可用于凈水

C. 地球上的淡水取之不盡用之不竭 D. 一水多用不能節(jié)約生活用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切,下列說(shuō)法不正確的是

A. 研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù),避免因直接焚燒而造成大氣污染

B. 將煉鐵廠煙囪加高,可減少空氣污染

C. 地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成航空燃油,實(shí)現(xiàn)變廢為寶

D. 利用二氧化碳捕捉技術(shù),減少因二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

B. 同種元素在同一化合物中的化合價(jià)一定相同

C. 原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化

D. 最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 澄清石灰水 B. 冰水混合物 C. 稀有氣體 D. 自來(lái)水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出元素符號(hào)“H”的 含義：

（1）_________________________________；（2）____________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案