2．如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）20℃時，乙的溶解度為22g；
（2）20℃時，要使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液，可采用的方法有蒸發(fā)溶劑（寫出一種）；
（3）若將甲的飽和溶液由20℃升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），下列說法正確的是AD．
A．物質(zhì)的溶解度變大          B．溶液的質(zhì)量變大
C．仍為飽和溶液             D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；20℃時，乙的溶解度為22g；20℃時，要使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液，可采用的方法有：蒸發(fā)溶劑、減少溶質(zhì)或降低溫度；若將甲的飽和溶液由20℃升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），下列說法正確的是：物質(zhì)的溶解度變大，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知：20℃時，乙的溶解度為22g；故答案為：22g；
（2）20℃時，要使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液，可采用的方法有：蒸發(fā)溶劑、減少溶質(zhì)或降低溫度；故答案為：蒸發(fā)溶劑；
（3）若將甲的飽和溶液由20℃升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），下列說法正確的是：物質(zhì)的溶解度變大，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變；故答案為：AD；

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖有關氣體的制取裝置或?qū)嶒灢僮�，正確的是（　�。�
A．
制取氧氣的發(fā)生裝置		B．
收集氧氣
C．
檢驗CO2是否收集滿		D．
檢驗CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號）：
A．蛋白質(zhì)          B．碳酸氫鈉       C．氮氣        D．明礬
E．生石灰          F． 維生素C        G．酒精        H．硫酸銅
（1）雪餅袋中可防腐的氣體是C；（2）配制波爾多液的鹽是H；
（3）牛奶中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是A；（4）蔬菜中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是F；
（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是E；（6）蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在電纜生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一定量的含銅廢料．據(jù)報道，在通入空氣并加熱的條件下，銅與稀硫酸反應轉(zhuǎn)化為硫酸銅．
（1）請完成該反應的化學方程式2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
（2）若選用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為12%，則用100 mL98%的濃硫酸（密度為1.8g/cm3）可配制該稀硫酸1470g，需加水1290g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．人們能夠聞到茶香的原因是（　�。�
A．分子之間有間隔B．分子在不斷運動
C．分子的質(zhì)量和體積都很小D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．從微觀視角認識和考察物質(zhì)世界是學習化學應掌握的重要方法，下列說法錯誤的是（　　）
A．從微觀上看，物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成
B．化學變化的微觀實質(zhì)是分子的破裂和原子的重組
C．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同
D．酸有一些相似的化學性質(zhì)，是因為在不同的酸溶液都具有酸根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．食鹽是日常生活中不可缺少的調(diào)味料，對維持人體生命活動有重要作用．
（1）在實驗室若將5.0g粗鹽經(jīng)溶解、過濾和蒸發(fā)等步驟，初步提純后，得到4.0g精鹽，其產(chǎn)率為80%．
（2）隨著人的健康意識不斷增強，超市里出現(xiàn)了各種營養(yǎng)鹽，如鈣強化鹽、硒強化鹽、鋅強化鹽等，這些營養(yǎng)鹽中涉及的微量元素有硒、鋅．
（3）對于某些缺碘地區(qū)，我國采用食鹽中加入碘酸鉀的方法防止缺碘引起的疾�。馑徕洠↘IO3）中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39：127：48．
（4）在酸性條件下KI溶液可以和KIO3反應．反應方程式為：KIO3+5KI+6HCl═6KCl+3I2+3H2O．稱取1Kg某品牌加碘鹽樣品進行測定，經(jīng)測定含碘元素質(zhì)量為25.4mg．1000mgKI溶液和1Kg這種加碘鹽中的KIO3恰好完全反應，試通過計算求KI溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖1A～F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖．

（1）裝置圖中儀器a的名稱為水槽．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，寫出反應的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應從b 端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點是可控制反應速率．
（4）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集）
比較項目排水法向上排空氣法

收集方法可行性分析		因為CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率，所以可用排水法收集．
因為二氧化碳的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集．

收集過程分析
用排水法收集CO2，集滿現(xiàn)象是：
集氣瓶口有大氣泡冒出		“驗滿”分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡
向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩先渾濁后變澄清所需時間較短先渾濁后變澄清所需時間較長

由上述實驗可得結(jié)論		與排空氣法相比，排水法的優(yōu)點是：
用排水法收集的二氧化碳更純凈，現(xiàn)象更明顯
（5）查閱資料可知：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應，但可以與無色硝酸溶液反應，其化學方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
反應生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．可用圖2所示裝置進行實驗，請回答：
①檢查裝置的氣密性：關閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到若干燥管內(nèi)的液（水）面比燒杯內(nèi)的液（水）面低，且過一段時間后干燥管內(nèi)的液（水）面保持不變，則表明該裝置的
氣密性良好．
②打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是：干燥管內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體，銅片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片溶解，溶液由無色變成藍色，干燥管內(nèi)液面下降，反應停止．
③上述實驗完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是除去二氧化氮氣體，防止污染環(huán)境．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列所選試劑及操作都正確的是（　　）
序號物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
ACO2COO2點燃
BH2水蒸氣濃硫酸洗氣
CNaHCO3NaCl稀鹽酸結(jié)晶
DCu（NO3）2溶液CuCl2溶液-過濾
A．AB．BC．CD．D

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