化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成
（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣的組成．
①寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：                                 　；
②能說(shuō)明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾，　           ．
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定水的組成．
①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是　                   ；
②還能說(shuō)明組成水的元素種類(lèi)的實(shí)驗(yàn)是　                   　．
實(shí)驗(yàn)二：探究微粒的性質(zhì)
如圖C和圖D所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）容易被壓縮的注射器是　        　（填“甲”或“乙”）
（2）通過(guò)對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的           （填“大”或“小”）．

 實(shí)驗(yàn)一：（1）①4P+5O22P2O5；②水倒吸入集氣瓶且未充滿集氣瓶：（2）①氫氣和氧氣；②氫氣在氧氣中燃燒生成了水．實(shí)驗(yàn)二：（1）甲；（2）大．

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是

A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B．水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C．空氣不能使酚酞溶液變紅
D．氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中，正確的是（   ）

A．分子一定比原子大
B．分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子要先構(gòu)成分子后才能構(gòu)成物質(zhì)
C．分子在化學(xué)變化中可分解產(chǎn)生原子，這些原子又重新組合構(gòu)成別的分子
D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（1.5分）銣（Rb）是一種銀白色蠟狀金屬，質(zhì)軟而輕，其化學(xué)性質(zhì)比鉀活潑。下圖表示銣元素的         （填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，銣元素應(yīng)位于元素周期表中的第     周期，硫酸銣的化學(xué)式為         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖為某物質(zhì)燃燒時(shí)反應(yīng)的的微觀過(guò)程，圖中單質(zhì)是        (填名稱(chēng))；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊．
（1）水里的不溶性雜質(zhì)可以通過(guò)    　的方法除去．
（2）水的生成和分解實(shí)驗(yàn)，均可以說(shuō)明水是由　     　組成的．
（3）75%的酒精溶液是醫(yī)療常用的消毒劑，該溶液的溶劑是　     ．
（4）洗滌劑能使油污在水中分散成細(xì)小的液滴，這種現(xiàn)象稱(chēng)為　     　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2014年3月27日，《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)導(dǎo)：我國(guó)海洋環(huán)境狀況總體較好，但近岸局部海域污染嚴(yán)重，環(huán)境災(zāi)害多發(fā)。造成海域污染主要原因有：                   ，防止水污染的措施有               。（各答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）濕衣服晾干體現(xiàn)了水分子的不斷　             　；
（2）日常生活中，常用　                的方法降低水的硬度；
（3）H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)檫@兩種物質(zhì)的　                　不同；
（4）氫氣在氧氣中燃燒生成水和電解水實(shí)驗(yàn)，都可以證明水是由　            　組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化之間的關(guān)系。
（1）科學(xué)家通過(guò)研究水的變化認(rèn)識(shí)了水的組成。下圖為電解水的簡(jiǎn)易裝置，試管①中產(chǎn)生的氣體是         ，由此實(shí)驗(yàn)得出水是由         組成的（2）組成和性質(zhì)有著密切的聯(lián)系，酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗嶂卸己?u>         。

（3）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過(guò)氧基”（—O—O—）的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性，可以做為殺菌消毒劑。據(jù)此推測(cè)，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是          (填數(shù)字序號(hào))。

（4）通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu)，我們可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。關(guān)于NaHSO4性質(zhì)的下列推測(cè)，合理的是         （填數(shù)字序號(hào)）。
①其水溶液能與鉀發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉
②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
③其水溶液能與鋅反應(yīng)生成氫氣
④其水溶液能與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀。（提示：硫酸鋇不溶于水，也不溶于酸）

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