A. | 構(gòu)成水的氫和氧都是可燃燒的物質(zhì),因此可研究在水不分解的情況下,使氫成為二級能源. | |
B. | 設(shè)法將太陽能聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣. | |
C. | 尋找高效催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣,同時釋放能量. | |
D. | 尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價能源,以分解水制取氫氣 |
分析 氫氣是一種熱值高、清潔的能源,但是在開發(fā)利用方面還存在一些技術(shù)上的難題,用水制取氫氣,需使水分解產(chǎn)生氫氣.
解答 解:A、水是由氫元素和氧元素組成的,氫氣能燃燒,氧氣不能燃燒,故A錯誤;
B、設(shè)法將太陽能聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生H2.故B正確;
C、尋找高效催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣,同時釋放能量,故C正確.
D、尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價能源,以分解水制取H2.故D正確.
故選A.
點(diǎn)評 解答本題要分析用水制二級能源氫氣是否廉價、是否容易操作,是否可行,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將垃圾廢物澆上汽油焚燒 | B. | 開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新能源 | ||
C. | 讓工業(yè)廢水直接排入江河中 | D. | 用地溝油燒菜,減少浪費(fèi) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)質(zhì)量增加一倍 | B. | 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了一半 | ||
C. | 溶劑質(zhì)量增加一倍 | D. | 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了一半 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體用于霓虹燈 | B. | 金屬鋁制易拉罐 | ||
C. | 用石灰水保存鮮蛋 | D. | 銅線用于制電纜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制造的機(jī)器人將在噴涂、焊接、裝配等生產(chǎn)工序上取代人工勞動力 | |
B. | 驅(qū)動機(jī)器人工作的能量來源可能是電能或化學(xué)能 | |
C. | 制造機(jī)器人使用的鈦合金屬于復(fù)合材料 | |
D. | 此產(chǎn)業(yè)園的建立推進(jìn)了新城高端制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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