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23、甲同學在某食品包裝袋內,發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:
氫氧化鈣
、
碳酸鈣

寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉化為塊狀固體B的化學反應方程式:
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
放熱
現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”).請設計實驗方案驗證你的這一猜想(寫出兩種不同的方案):
①取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,用手觸摸燒杯外壁.
;
取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,立即用溫度計測定溶液溫度的變化

(3)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C的成分,甲同學與乙同學進行討論,一起猜想.
甲同學認為,白色固體C可能是:氫氧化鈣;
乙同學認為,白色固體C可能是:碳酸鈣;
你認為,白色固體C還可能是:
Ca(OH)2和CaCO3的混合物

請設計實驗證明你的猜想(填寫下表)
方       案 現(xiàn)  象  和  結  論
分析:生石灰的主要成分是氧化鈣,氧化鈣極易吸收水分變成氫氧化鈣,氫氧化鈣易于空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣.氫氧化鈣的溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,碳酸鈣與鹽酸反應生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳.
解答:答:(1)生石灰在空氣中易吸收空氣中的水變成氫氧化鈣,氫氧化鈣又易于空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣.
故選Ca(OH)2;CaCO3;CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(2)氧化鈣溶于水屬于放熱反應,要測量放熱情況只要想辦法知道溫度的改變即可.以下的幾種方法均可.
故答案為:放熱;
①取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,用手觸摸燒杯外壁.
②取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,立即用溫度計測定溶液溫度的變化.
③在試管中加入適量塊狀固體B,加入少量水,立即塞上帶導管的單孔橡皮塞,同時將導管的另一端放入盛水的水槽中,觀察導管口是否有氣泡放出.
④在試管中加入適量塊狀固體B,加入少量水,立即在試管口套上一只癟氣球,觀察氣球體積的變化.
(只要寫出其中的正確答案或其他合理答案即可)
(3)根據生石灰在空氣中易吸收空氣中的水變成氫氧化鈣,氫氧化鈣又易于空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣的特點可知它可能為混合物為Ca(OH)2和CaCO3的混合物;再根據氫氧化鈣的溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,碳酸鈣與鹽酸反應生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳,即可檢驗固體的成分.
故答案為:
Ca(OH)2和CaCO3的混合物
點評:生石灰的主要成分是氧化鈣,氧化鈣極易吸收水分變成氫氧化鈣,因此生石灰可做干燥劑,生成的氫氧化鈣易于空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣.氫氧化鈣的溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,碳酸鈣與鹽酸反應生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

31、甲同學在某食品包裝袋內,發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有
氫氧化鈣、碳酸鈣

(2)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C的成分,甲同學與乙同學進行討論,一起猜想.
甲同學認為,白色固體C可能是:氫氧化鈣;
乙同學認為,白色固體C可能是:碳酸鈣;
你認為,白色固體C還可能是:
碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物

請設計實驗證明你的猜想(填寫下表):
方       案 現(xiàn)  象   結  論
將少量樣品放入燒杯中,加入少量水,取上層清液滴加酚酞試液

取下層沉淀,加入少量鹽酸
溶液變紅

有氣泡放出
說明含有氫氧化鈣

含有碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

28、甲同學在某食品包裝袋內,發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:
Ca(OH)2和CaCO3的混合物

寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉化為塊狀固體B的化學反應方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(2)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C的成分,甲同學與乙同學進行討論,一起猜想.
甲同學認為,白色固體C可能是:氫氧化鈣;
乙同學認為,白色固體C可能是:碳酸鈣;
你認為,白色固體C還可能是:
Ca(OH)2和CaCO3的混合物

請設計實驗證明你的猜想(填寫下表):

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?攀枝花)甲同學在某食品包裝袋內,發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探究..
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:
Ca(0H)2
Ca(0H)2
、
CaCO3
CaCO3

(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
放熱
放熱
現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”).請設計一個實驗方案驗證你的這一猜想.
(3)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量
白色固體C.對于白色固體C的成分,甲同學與乙同學進行猜想.
甲同學認為:白色固體C可能是氫氧化鈣;
乙同學認為:白色固體C可能是碳酸鈣;
你認為,白色固體C還可能是:
Ca(OH)2和CaCO3的混合物
Ca(OH)2和CaCO3的混合物

請設計一個實驗證明你的猜想是正確的(填寫下表):
    方案     現(xiàn)象和結論
步驟①:將所得固體C加入到試管中,加入少量水,振蕩,再向其中滴入兩滴酚酞試液.
溶液變紅,白色固體C中含有Ca(OH)2
溶液變紅,白色固體C中含有Ca(OH)2
步驟②:
再向試管中滴入足量稀鹽酸
再向試管中滴入足量稀鹽酸
有氣泡產生,白色固體C中含有CaCO3
有氣泡產生,白色固體C中含有CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

甲同學在某食品包裝袋內,發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.甲同學對塊狀固體B進行了如下探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:
氫氧化鈣
氫氧化鈣
、
碳酸鈣
碳酸鈣
 (填物質名稱).
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
放熱
放熱
現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”).
(3)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C的成分,甲同學與乙、丙兩位同學進行了討論,.甲同學認為,白色固體C可能是:氫氧化鈣;乙同學認為,白色固體C可能是:碳酸鈣;丙同學認為,白色固體C還可能是:
氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
.為了證明自己的猜想,丙同學設計以下實驗方案,請你協(xié)助完成表格填寫:
方       案 現(xiàn)  象  和  結  論
步驟1:取少量白色固體C于燒杯中,加入適量的水充分攪拌后,得到渾濁液體,滴入
酚酞試液
酚酞試液
溶液.
溶液變成紅色.
步驟2:將步驟1的渾濁液過濾,濾渣置于試管中,滴入足量的
鹽酸
鹽酸
溶液.
現(xiàn)象是
產生氣泡
產生氣泡
.猜想成立.
此步發(fā)生反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)反思,有些物質露置空氣中會與空氣中的某些物質逐步發(fā)生化學反應導致變質,因此要密封保存,從你已學過的物質中,舉出一種性質類似上述生石灰的物質
NaOH等
NaOH等
(填化學式).

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