1．pH能定量描述溶液酸喊性的強(qiáng)弱，下列關(guān)于pH的說法正確的是（　�。�
A．pH表示的是溶液中所含酸或堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．pH與酸的化學(xué)式有關(guān)，與溶液中水的含量無關(guān)
C．pH與溶液中所含的H+和OH-沒有任何關(guān)系
D．pH的大小與一定量溶液中所含H+或OH-的數(shù)最多少有關(guān)

分析 根據(jù)酸堿度是溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度，pH的范圍是0～14；pH的大小與一定量溶液中所含H+或OH-的數(shù)量多少有關(guān)，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大；當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、pH表示的是溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度，不是溶液中所含酸或堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、一定量的水溶液中H+越多，pH越小，H+越少，pH越大，表示故選項(xiàng)說法錯誤．
C、pH的大小與一定量溶液中所含H+或OH-的數(shù)量多少有關(guān)，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、pH的大小與一定量溶液中所含H+或OH-的數(shù)量多少有關(guān)，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．鉛是一種重金屬，鉛和鉛的化合物有很多用途，如蓄電池等，但含鉛化合物大多有毒，汽車尾氣、金屬冶煉廠等都是主要的鉛污染源．鉛一旦進(jìn)入人體會累積，對人腦、腎臟和造血功能有損害．為了了解環(huán)境中的鉛污染問題，小明與同學(xué)進(jìn)行了如下的調(diào)查研究．

（1）據(jù)報道，兒童從空氣中吸入的鉛是成人吸入量的1.6～1.7倍．為了研究這個現(xiàn)象，小明在閱讀資料時，看到了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
離地面高度（米）0.81.01.21.41.61.82.0
鉛的濃度（微克/米3）1.100.980.910.720.660.540.50
從上述數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為兒童會更多吸入鉛的可能原因是離地面越低，含鉛量越高．
（2）查閱資料時，小明又看到了如右所示的圖，圖中記錄了離某公路不同距離處種植的卷心菜中鉛的含量．由該圖推測：卷心菜內(nèi)里葉片的鉛可能直接來于土壤，造成卷心菜外圍葉片含鉛量不同的重要原因是汽車尾氣含鉛，離公路距離不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所加試劑（或操作）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A檢驗(yàn)氯離子的存在待測溶液中滴加硝酸銀有白色沉淀產(chǎn)生該溶液中一定含有氯離子
B檢驗(yàn)硫酸根離子的存在待測溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸有產(chǎn)生白色沉淀該溶液中一定含有硫酸根離子
C檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈琋H4+滴入NaOH溶液后，加熱并用濕潤藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)藍(lán)色石蕊試紙變紅原溶液中肯定存在NH4+
D除去KCl中的少量K2CO3滴加稀鹽酸至剛好無氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生，最后一滴鹽酸滴入無氣泡K2CO3已被除盡
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在下列變化中，用“＜”“＞”或“=”填空
（1）木材燃燒，余下灰燼的質(zhì)量＜原木材的質(zhì)量；
（2）鐵釘與碳酸銅溶液反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量=反應(yīng)后總質(zhì)量；
（3）銅絲在火焰上灼燒，灼燒后的質(zhì)量＞原銅絲的質(zhì)量．
由上述三個實(shí)驗(yàn)可知，在設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時，注意事項(xiàng)是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
B．打開盛濃硫酸的瓶蓋，看到大量的白霧
C．細(xì)鐵絲和稀鹽酸反應(yīng)，放出氣體，溶液變?yōu)辄S色
D．鐵絲在氧氣中劇燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．氯化鈉是重要的調(diào)味品．如圖兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖1描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子．
（2）圖2所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是ClO2（填化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化中屬于物理變化的是（　　）
A．食醋除水垢B．垃圾制沼氣C．柑橘榨果汁D．糯米釀甜酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)和用途，也需要尋求它們之間的內(nèi)在規(guī)律性．為此，科學(xué)家根據(jù)元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，將它們科學(xué)有序排列成元素周期表的形式．下表是元素周期表中的一部分，表中的元素是人體生命活動的常量元素．試根據(jù)上表回答下列問題：

（1）鈣元素的核電荷數(shù)x=20．  
（2）日常生活中，加碘鹽中碘是指元素．
（3）鈉、鎂、鉀、鈣在化合物中的化合價一般是正價（填正或負(fù)）．
（4）分析如表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列是按核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)依次增大的順序排列的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸 CH2O2刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2
猜想②：該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立，
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ、若猜想②成立，則裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色粉末，
裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【拓展延伸】
（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是B．A．氨水       B．食醋       C．肥皂水       D．蘇打水
（2）向某含鉀離子的溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是K2CO3．

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