能用于鑒別空氣、二氧化碳和氧氣的最簡便方法是

A．燃著的木條

B．帶火星的木條

C．加入澄清石灰水

D．聞氣味

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列做法不科學(xué)的是

A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具

B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C．用燃燒的方法區(qū)分棉花和羊毛

D．用過的菜刀用抹布擦干防止生銹

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省馬鞍山市和縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中涉及到化學(xué)變化的是

A．紙張燃燒 B．滴水成冰 C．鐵杵成針 D．石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

A~H是初中化學(xué)中常見的8種物質(zhì)，它們相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中A和B是組成元素相同的液體，D和F是組成元素相同的氣體，E、G均為紅色固體。（圖中的“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）

（1）G的化學(xué)式_____________。

（2）D和F能相互轉(zhuǎn)化，D→F的反應(yīng)是____________反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（4）寫出H→G反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省南昌市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：2個氧原子 ，3個鈉離子 ．

（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“得到”或“失去”）2個電子．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省南昌市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

要使50℃的接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列措施錯誤的是

A．加入少量硝酸鉀晶體 B．倒出少量的溶液

C．降低溶液溫度到室溫 D．恒溫蒸發(fā)部分水分

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆內(nèi)蒙古通遼市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用符號填空．

（1）鋁元素

（2）兩個水分子

（3）2個氫原子

（4）鈉離子

（5）三個氯離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濟寧市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2015年12月10日，在瑞典斯德哥爾摩，諾貝爾獎頒獎典禮舉行，如圖為我國女藥學(xué)家屠呦呦領(lǐng)獎，譜貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎評産委員會主席齊拉特対新華社記者說“中國女科學(xué)家屠呦呦從中藥中分離出青蒿素應(yīng)用子瘧疾治療，這表明中國傳統(tǒng)的中草藥也能給科學(xué)家們帶來新的啟發(fā)．”她表示，經(jīng)過現(xiàn)代技術(shù)的提純和與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，中草藥在疾病治療方面所取得的成就“很了不起”，

青蒿素的分子式為C15H22O5，請計算：

（1）青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比 ；

（2）青蒿素中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市新泰市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語，其中正確的是（ ）

①金剛石﹣C ②五氧化二磷一O2P5③氯化鐵一FeCl2④鈉元素顯+1價﹣Na+1⑤兩個鋁離子﹣2Al3+．

A．①②④ B．①⑤ C．②③⑤ D．②③④

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